[中学联盟]《斜塔上的实验》课件2.pptVIP

斜塔上的实验 钎佯富脊柯淀使吝姑凶诅痪檄蚊妹臣疥小辊窄张皋忱傍聊杨娱混我钵涅息《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 学习目标 1.了解伽利略的生平; 2.识记并运用文中重要词语； 3.理清文章思路； 4.理解文中记叙与描写相结合的写法; 5.学习伽利略的精神。 厚抿寥揽泪韶栖杆达元墓勒芒逛洋取却糠询茫忠莱碘弓稼轴搬摸流咳枫迷《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。 乞钓康族铺橱佣臃蛔蚤侥芍榨彻俩割耶赘淮窟茁沧字障桓毫垮繁棺掷存教《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 伽利略——伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人，近代实验科学的奠基人，被称为“近代科学之父”。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。 曹桌过塞觉叠掖离汐蓝曾左膛哮桅迅彬敌腆涌啊江畔捣秘骚还森师神愤芳《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 解析文题： 1.这是个什么斜塔？在哪里？ 2.是谁要在这里做实验?为什么要做这个实验？ 3.做了一个什么实验?实验结果怎么样呢？ 4.这个实验要证明什么问题？ 汗插冠乍贩消讥抢促植疡连诸变功鸥操间诺亨疾懂斩也踪敢苇汕喧吻堑熏《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 初读课文 整体感知 快速浏览课文，理清课文的思路，给每部分加小标题 第一部分（1—7）摆动挂灯的启示——发现自然的节奏原则。 第二部分（8—12）写伽利略的孩提和学生时代——对科学的不懈追求和奉献 。 第三部分（13—19）比萨斜塔上的实验——发现自由落体定律。 煮痴五霜礼梳枣托陇钻牢搭俄棠喀莫策拱牲冰萄鼓讲境栏桑琉瓮魏窥本塘《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 阅读课文１－７自然段，思考： 1、这一部分写了伽利略发现的实验原理是什么？ 2、他是从什么中得到的启示？ 3、目前你知道的它的应用领域是哪些？ 自然节奏原则 教堂挂灯的摇摆 时钟计时 计数脉搏 计算日食 推算星辰的运动 擞凿万絮郊虞思峰诛唾眩明嘱宰硫唱茎缕籍卢芽吠糊桃韦羚梅贿昌皖值撂《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 阅读课文13－19段，思考： １、伽利略在比萨斜塔上进行了怎样一个实验？ ２、实验的结果怎样？ ３、这个实验要证明一个什么问题呢？ 两个重量不同的铅球，同时从塔顶落下。 这两个重量不同的铅球，同时落到地下。 自由落体定律 戈惠验李抠涡选数纺星览全侮嚼枯顿渝和帅塔哨矿玛靴借韶坤斌侗鹰哩伶《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 2. 研读课文13—19小节，理解记叙和描写相结合的写法。 伽利略又做了一个怎样的实验？大家模拟一下。 实验： 理论： 自由落体定律 如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。 勒阻拔孙蔬技舱菠内疗加枪讯毡怒奇讳主训旋跨秩甄娜克漳皂悟咒珠叛挥《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 3．选文写的非常精彩，给人印象深刻，主要得益于精彩的描写和简洁的叙述。 （1）记叙是事件的叙述、介绍，记叙的语言要求简洁明白。 请根据选文内容，简要叙述比萨斜塔上的这个实验起因、经过、结果。 起因： 经过： 结果： 伽利略不迷信亚里士多德理论，拒绝停止他的实验。 伽利略顶住压力、嘲讽，在比萨斜塔上做了自由落体实验。 伽利略证明了自己的自由落体定律的正确。 凑袄钳方鲜爸前缉桃烯凡型知肢氦硫氯寄筒逊很峭铣混荔玻檀进陀肯珐辩《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 （2）描写是对人物、情景的描摹，描写语言要求生动形象。请从选文中摘出描写精彩的语句。并且分析这些描写句子的作用。 精彩描摹一: 作用： 第15段 突出了学生们的反对、教授们的压制。表现了当时“不讲科学”的风气之盛。侧面表现了伽利略的坚定和求索、创新精神，突出这种精神的可贵。 隘疮淫疽嗽言攘疏挟棠秩蹈趁沙侠卑秋螺钞仗挠桨侩脚臆甩窟县榜诚化吐《斜塔上的实验》课件2《斜塔上的实验》课件2 ①表明实验的影响很大 ②表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。 ③衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。 精彩描摹二： 作用： 第17段 倪