“传统文化的继承”说课稿演示课件1.pptVIP

思想政治课说课演示 青铜峡铝业学校 韩伟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【教学目标】 初步了解和认识传统文化的基本特点，传统文化与时代结合的特点，形成如何对待传统文化的基本态度和观点。 在此基础上，通过体会传统文化在现实生活中的作用，能够初步具有区分传统文化中的精华与糟粕，形成基本的批判继承传统文化的能力。 此外更为重要的是通过本课的学习，在充分认识和了解传统文化的前提下，形成正确对待传统文化的基本态度，并进一步深化对中华民族传统文化的认同，提高学生热爱中华民族传统文化、热爱中华民族的深切情感。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【教学重点】 【教学难点】 【教学方法】 传统文化对社会与人类发展的影响和作用 批判地继承传统文化 批判地继承传统文化 分析讨论法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【教学分析】 一、教学内容分析 本课内容是高一思想政治必修3《文化生活》第二单元第四课第一目的内容，我认为它在在整个教材中的地位是重要的，它起到一个承上启下的作用，在前面几课讲述了什么是文化、文化的诸多特点及一些基本的理论内容之后，本课开始注重认识文化本身的存在与发展，并为后面单元讲述文化的创新与发展奠定基础。 今天要讲的这一课《传统文化的继承》可以说从本质上是要让学生形成一个基本的思路，那就是今天的现代文化是传统文化传承的结果，没有传统文化，就不可能有今天的现代文化，而今天的现代文化又不单单是传统文化的简单延续，它更有延续过程中的一个基本态度问题，而我们的目的，就是要明确这个态度。 当然，传承过程中如何去做，由于在后面的课程中还要讲到，所以在本课中就无需展开去讲，而只需要让学生能够认可和形成这个基本认识态度就可以了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【教学分析】 二、学生状况分析 现代中学生知识面广，思维活跃，对问题有一定的理解和认识能力，通过前面内容的学习，对什么是文化、文化的一些基本特点有了一定的认识基础，同时，在日常的生活和学习中，对于文化中的一些现象有自己独到的认识，关于传统文化与现代文化之间的一些关联与冲突也是有了解的，但由于其自身知识水平与能力的关系，部分学生在认知过程中可能无法形成客观与公正的评价，而我们这一堂课，要利用好学生在认识上的这些特点，通过互动式的课堂讨论教学，对于他们过去的一些较为正确的观点进一步给予肯定，而一些有偏差的甚至于是错误的观点要给予纠正，帮助其形成正确的思想认识，从而达到本课的教学目的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides