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2009年湖北省各市中考语文试卷分类精编—积累运用专题 恩施自治州 1．4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。 2．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ A ） A．瞬间（shùn） 啜泣（chuò） 浑身解数（xiè） 肥硕（shuò） B．确凿（záo） 归省（shěng） 亢奋（kàng） 吞噬（shì） C．寒噤（jìn） 狼藉（jiè） 根深蒂固（dì） 阔绰（chuò） D．倒坍（tān） 恻隐（cè） 禁锢（gù） 颔首（hǎn） 3．下列各组词语中没有错别字的一项是（ C ） A．小心翼翼 义愤填鹰 鸡犬不宁 顶礼莫拜 B．怡然自得 玲珑剔透 人声顶沸 人迹罕至 C．中流砥柱 粗制滥造 家喻户晓 莫衷一是 D．荡然无存 涧如油膏 断章取意 一气呵成 4．从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。 （嘹亮 宛转 清脆 应和） 5．根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。 （1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（ 细致入微 ） （2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（气冲斗牛 ） （3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（孜孜不倦 ） （4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（ ） 6．修改下面病句。 （1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。 （2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。 7．根据要求填写诗句。 （1）白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：“ ， 。” （2）写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：“ ， 。” 8．《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事。联系相关内容完成下面习题。 （1）请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。 （2）请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。 1．（书写规范、准确、美观1分。共2分） 2．A （B．归省xǐng，C．狼藉jí，D．颔首hàn） 3．C （A．义愤填膺 顶礼膜拜，B．人声鼎沸，D．断章取义） 4．宛转 清脆 应和 嘹亮 5．细致入微 气冲霄汉 孜孜不倦 众目睽睽 6．（1）“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下，先“继承”再“发扬” （2）两面对一面，应去掉“是否” 7．（1）几只早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 1．大庇天下寒士俱欢颜2．肯将衰朽惜残年 3．铜雀春深锁二乔 4．只有香如故(如考生填写的是含“香”字的课外古诗词名)5．黑云压城城欲摧 6．海日生残夜，江春入旧年7．气蒸云梦泽，波撼岳阳城(7分，每小题1分。每小题错、) 二、 8．B(A聒gu，窖ji，D拮ji) 9．A(B“接着说”后面的冒号应改为逗号；C并列关系层次D省略号与“等”不能重复使) 10．D(A忍俊不禁：忍不住发笑。与句子后面的意思重复B妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。不能用于对待别C慷慨解囊：意思是资助别人，不是自己花钱买东西。D) 11．B(A成分残缺，句末加上“的迫切需要”； C数D“以避免同类事情不再发生”，否定词) 12．(1)A中秋节B重阳节(1分) (2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草，l分共2分)。 (3)看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神(观点正确，能自圆其说即可，2分) 宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族(1分) 17 【示例】网上签名寄语活动吸引青少年【示例】网上签名(标题中“网上签名寄语活动”“青少1分。) 18．【示例】道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没(紧扣“爱国”与“道德”的一点或两点来写，能做1分；语言有文采，运用