2010年工程造价毕业论文.docVIP

蚌埠电大2010年秋季 08秋工程造价专业毕业设计一体化方案 毕业综合实训 9月3日：指导老师下达任务书，学生分组（6人）、选题 9月15日前：学生上报毕业设计题目 9月15日—10月30日：学生在指导老师的指导下完成设计初稿，上交给指导老师评审. 11月3日：全体同学到校本部进行集中指导。宣布修改意见。 11月3日—11月10日：学生按指导老师要求修改完善设计，完成文本材料和光盘。 11月17日：全体同学到校本部上交材料和光盘。布置毕业答辩有关事项和程序。确定可以参加答辩的学生名单。 11月19日：毕业答辩。 　、毕业综合实训的指导思想 　　根据中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工学科土建类工程造价管理专业（专科）教学计划的要求，为培养德、智、体、美等方面全面发展；具有良好的工程素质和较强的岗位技能，获得建设行业造价工程师基本素质和实际工作能力的训练，能进行建设项目的可行性研究、投资估算、设计概算、施工图预算和施工预算、工程结算、工程决算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核等工程造价管理工作，面向建筑企业和社会企、事业单位工程管理部门的高等应用型专门人才。 　　工程造价管理专业的毕业综合实训的指导思想是：以培养学生对实际工程建设项目的工程估价能力为前提，以训练学生投资估算、设计概算、施工图预算和施工预算、工程结算、工程决算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核等的实际操作能力为目的，以建设项目工程造价应用软件为辅助工具，紧密结合各地区有关工程造价的必威体育精装版信息，力求培养学生对实际建设工程造价的确定、控制和管理能力。为本专业的毕业生将来在建设项目管理部门、工程造价咨询单位、建筑安装企业、房地产企业等相关部门从事工程造价管理和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础。在激烈的人才竞争中充分发挥自己的专业优势。 　　、毕业综合实训的目的和要求 　　1．通过毕业综合实训，使学生在建设项目造价确定和控制的实践过程中，学习和理解本专业所学的各科知识，培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程招标投标、施工组织与管理和建设工程概算、预算和决算中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。 　　2．要求学生在毕业综合实训指导教师的指导下，根据毕业综合实训大纲的要求，综合运用所学的知识，独立地完成建设项目工程造价资料的搜集整理，掌握建设工程项目招标文件和投标文件的编制，包括：招标公告、招标文件的编写，工程量清单的计算，投标报价文件的编制、投标决策和投标技巧的应用，建设项目施工组织设计文件的编写，组织并参加建设项目的模拟招标投标的开标、评标、定标、中标和签订建设项目施工承包合同等活动，参加并通过毕业答辩。 　　、毕业综合实训的课题安排 　　1．毕业综合实训领导小组 　　（1）毕业综合实训领导小组的组成 　　开放教育土建类工程造价管理专业的毕业综合实训领导小组由各教学点根据毕业综合实训的学生人数的多少安排3至5人组成；但至少应该有本专业或者相关专业的高级职称一人，中级职称一人；具体人员由各教学点安排后报各地省电大审核。 　　（2）毕业综合实训领导小组的职责 　　1）根据参加毕业综合实训的学生人数安排指导教师； 　　２）组织指导教师编制毕业综合实训任务书，选择的课题项目； 　　2．毕业综合实训指导教师 　　（１）指导教师条件 　　１）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况 　　２）具有相应专业中级及以上专业技术职称，具有３年以上相应专业教学经历。 　　各教学点应将毕业综合实训指导教师名单报电大分校初审，经省级电大复审后确定。 　　（２）指导教师职责 　　１）根据毕业综合实训工作的具体要求和安排，制定详细工作计划； 　　２）指导学生正确选题，对学生综合实训设计全过程进行指导，解决综合实训中的有关问题； 　　３）指导学生制定毕业综合实训计划，提出具体修改意见，指导学生进行资料收集，推荐参考书目和有关工程计价文件。 　　４）对每位学生毕业综合实训进行分阶段指导，不少于３次，每次指导需进行详细记录； 　　５）检查学生独立完成毕业综合实训的情况，鉴别并禁止抄袭、剽窃等造假行为； 　　６）针对学生毕业综合实训全过程的表现，写出具体准确的评语，并给出初评成绩。 　　７）每名指导教师指导学生的人数专职教师不超过15人，兼职教师不超过10人。 　　3．毕业综合实训课题 　　毕业综合实训课题选择的要求：开放教育土建类工程造价管理专业的毕业综合实训的课题选择要符合教学大纲的要求，在学习各相关专业课程的基础上；结合建设工程招投标的实际；要求参加毕业综合实训的学生按照3到4人组成一个小组；根据毕业综合实训指导书的要求；完成一个中小型