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2015－2016学年度第一学期 舞蹈、形体课程电子教案 授课课题：勾绷脚练习 授课教师：杨 梦 婷 授课班级 15春学前教育 授课日期 年 月 日 授课类型 新授 学 时 数 6节 教学目标 1、知识目标：通过组合训练，让学生掌握“双勾脚”、“双绷脚”、“屈膝勾脚外旋”、“绷脚内旋”、“交替勾绷脚”等做法及名称。 2、技能目标：通过舞蹈基础性训练组合让学生能够较好的做到上身直立、勾绷脚组合动作规范。 3、情感目标：培养学生脚部灵活性及协调能力，舞蹈时初步具有音乐感。 教学内容 勾绷脚练习 重点难点 舞蹈基础性训练的规范性。 勾绷脚和身体的配合 教学方法 说教法、模仿法 学习方法 使用音乐播放器、教示范 教学过程设计 备注（时间分配、个性修改等） 教学步骤 及 主要内容 整队集合，教师清点人数，师生问好 准备部分 开软度练习 全身放松组合练习（要求：动作最大限度的伸展） 压肩练习（要求：膝盖直立，后背平直拉伸，双手与肩同宽，肩部放松） 腰的练习（要求：动作连贯，呼吸均称，顶腰时一节一节往上走，顶到最大限度，以达到腰的训练） 压腿练习（双腿伸直，挺腰，收胯，压腿时做到从大腿根断开，用腹部贴大腿） 压垮练习（要求：后背平直，脊柱最大限度拉伸） 立半脚尖（要求：脚趾头留在地板上，双腿立直） 基础部分 《勾绷脚》组合 双绷脚 动作：正部位伸腿坐，双脚并拢，脚背脚尖往下绷。 要求：绷脚时脚背最大限度伸展，与小腿呈优美弧线。 组织教法： 教师示范讲解双绷脚的做法 教师带领学生集体练习 教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领 学生自己做动作 双勾脚 动作：绷脚准备，用脚尖带着整个脚往小腿方向勾 要求：脚后跟最大限度伸展，脚背与小腿形成90°的角 组织教法 教师示范讲解双勾脚的做法 教师带领学生集体练习 教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领 学生自己做动作 ? ? 课堂练习 学生自己练习双绷脚、双勾脚，教师随堂纠正 ? ? 其他 ? 小结与作业 课堂小结 ? ? ? 本课作业 教师总结本节课内容 宣布下节课内容 ? ? 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 教研组长签字： 年 月 日 谷城中等职业教育中心学校电子教案 3