师恩难忘教学案.docVIP

1 师恩难忘 主备学校：蒋乔小学 审核：蒋乔小学教导处 课型：阅读 授课时间：2012.9.1—9.7 【教材分析】 教材解读：《师恩难忘》是“园丁之歌”这一单元的第一篇课文，是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，____________地讲起来。我听得入了迷，恍如_____________。田老师每讲一课，都要编一个_____________的故事。我仍然象40年前的小学生那样，地向他行礼。 十年树木 不见泰山 一日为师 不长一智 不经一事 百年树人 读书百遍 更进一步 百尺竿头 终生为父 一叶障目 其义自见 ⒉填写合适的成语 ⑴读了《迷人的张家界》我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。 ⑵演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。 ⑶奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。 ⑷田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。 ⑸“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。 ⑹形容口才好，说起话来吸引人的成语有： 、 、 。 ⑺形容人知识丰富，才学出众的成语有： 、 、 。 【教学后记】 第二课时 【课时目标】 ⒈能正确、流利、有感情地朗读课文，感受文中田老师的热爱文学、教学有方的形象，体会作者对老师的感激和怀念之情。 ⒉通过对“春雨点点滋润着我”等课文重点句段的朗读品味，进一步掌握用自己的话谈谈对句子的理解的基本方法。 ⒊学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 【学习过程】 一、温故预习。 ⒈将赞美老师的名言警句写完整。 ⑴学而不厌， 。——《论语》 ⑵春蚕到死丝方尽， 。 ——李商隐 ⑶随风潜入夜， 。——杜甫 二、课堂助学 学习第7节。 1、导入：田老师先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，让我不知不觉感到快乐，学到知识，懂得了道理，所以，在我心中，田老师的故事好像是什么？ 出示：“我在田老师那儿学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润