2.4-材成型及控制工程.doc

浙江理工大学2013级材料成型及控制工程专业培养方案 一、专业名称：材料成型及控制工程 专业代码：080203 二、培养目标 本专业致力于培养德、智、体全面发展，掌握、与控制等多学科综合知识，材料科学基本理论和管理的技术能力具有良好的团队意识与创新精神、较强的学习能力与交流能力、较宽的国际视野的高级工程技术人才。本专业按照能源新材料成型和模具技术两个方向进行培养，学生主要学习材料科学及材料成型的基础理论与技术，成型工艺装备（模具）的设计和制造方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事材料成型工艺设计及其模具设计制造、生产组织管理的基本能力。 1. 知识结构 （1）具有较扎实的数学、物理、化学等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础； （2）系统地掌握本专业领域必要的较宽的基础理论知识，主要包括材料科学理论、材料成型与传输原理，材料分析与测试技术，能源新材料与成型技术、机械制造工艺学、模具设计与制造等知识； （3）具有本专业领域必需的专业知识与技能，包括材料制备方法、材料制备过程控制、材料性能分析测试，先进机械制造、自动化仪表等方面的知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。 （4）获得较好的新能源材料制备方法，材料成型设备设计、控制技术方面的工程实践训练。主要实践环节：金工实习、认识实习、专业课程设计、大型综合性课程设计（实验）等。 2. 能力结构 （1）具有新能源材料和模具制造两个方向的的设计与制造、生产组织管理、应用技术研究和科技开发能力。 （2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，以及本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解本专业领域发展趋势和应用前景； （3）获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及解决复杂工程实际问题的能力； （4）较熟练地掌握一门外语，具有较好的听、读能力和一定的说、写能力，能顺利地阅读本专业外文资料； （5）具有较强的自学能力和创新意识。 3. 素质结构 （1）品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质； （2）文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养； （3）身心素质：具有健康的体魄和心理； （4）工程素质：掌握扎实的基础理论知识，具有求实创新的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。 四、主干学科：机械工程、材料科学与工程 五、核心课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、工程材料与热处理、能源新材料与成型技术、模具设计与制造 六、特色课程 自学课程：文献检索与利用 研究型课程：材料测试与分析技术 双语教学课程：材料工程前沿，薄膜制备技术及设备，三维数字化建模 七、学制与最低毕业学分 学习年限：3-6年最低毕业学分：17.5 授予学位：工学学士 课内总学时： 独立实践教学：34周+144学时 八、培养方案的学分分配比例 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 +5 14 78 45.0% 学科基础课 36+11.5 10 57.5 33.1% 专 业 课 12+12 11 35 20.2% 第二课堂 / 3 3 1.7% 合 计 13.5 38 173.5 100.0% 比例 78.1% 21.9% 实践教学 56学分 比 例 32.3% 九、专业特色 将材料工程、机械工程、控制工程等学科进行交叉整合，拓宽学生知识基础，根据新能源材料产业发展对人才的要求，在专业课程和实践课程设置中强调能源新材料与成型方面的培养，突出新材料的科学和工程训练，增强人才的适应性；通过实验、实习、大型综合设计（实验），提高学生的动手能力、综合应用知识的能力及解决实际问题的能力，培养科学研究与工程技术人才。 十、说明 1、按类培养招生说明 机械类包括机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程和工业工程5个专业。上述5个专业第1至第3学期教学计划一致。学生从第三学期末开始分流，选择具体专业，从第4学期起，按各专业教学计划进行。 2、通识课程选修说明 （1）工程技术类：推荐选择工程设计导论。 （2）人文艺术类：自选课（2学分）可根据个人兴趣在“学校通识课程一览”中任选。 （3）经济管理类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选，建议修读“生产管理学基础”和“项目管理”课程。 （4）计算机信息类：第二学期一般起点的学生必须修读“VB程序设计”，高起点的学生则可修读“算法设计与分析”和其它应用开发课程或综合应用课程，以确保计算机基础课程总学分不少于7学分。具