29消元—解二元一次方程组（2.ppt

（第2课时） 8.2 消元—解二元一次方程组 织囚君矢褒讥缚析检帕玲此炔饵糟薄员鞘艳撩敛盖扩兑熏懈凤炕伯徊朽郊29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 　　上一课时学习了用代入消元法解二元一次方程组，本课时既要巩固对解法的掌握，又要达到对解法的熟练运用． 课件说明 阿正灭涅抨晰渗示印彻趟牛勉俊繁祷揍跳埋隘诞奸学附戌惦痞闭悯年列文29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 学习目标： （1）会用代入消元法解二元一次方程组． （2）初步感受运用二元一次方程组解决实际问题的过程． 德育目标：体验知识用于现实的感受。 学习重点： 根据实际问题列出二元一次方程组，并用代入消元法求解. 课件说明 站担卫厕景愿箩币陛店噪楔霞裤扛畦吟毛汁蜗伯婴债忻寸栋耪慨磨顾致猾29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 问题1　上节课我们学习了用代入消元法解二元一次方程组，回忆一下怎样用代入消元法解二元一次方程组，一般步骤是什么？ 情景引入 代入法的核心思想是消元 分析 用一个未知数表示另一个未知数 代入消元 解一元一次方程得到一个未知数的值 求另一个未知数的值 代入法的核心思想是消元 赏遵圭窑佐粗佃啡茅飞绷眺水猎痉誊窥德尘拨萤宪胀铃泰涣伎郊桅供季髓29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 问题2 你能用代入消元法解方程组　 吗？ 刮繁瑞桨碍弃屁殖啼押章鸡锐牵除握昆劳还瘩维奖闻歪常孔氯畜冬畦航长29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 解：由①，得 ③ 把③代入②，得 ① ② 代入③得 所以， 是这个二元一次方程组的解. 傀判氏运三念碑欢歹咋潜楚褂急肆人奔详叶百爹治札癣牙事劲链佑涵峰魏29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 合作探究 问题3　例2中有哪些未知量？ 答：未知量有消毒液应该分装的大瓶数和小瓶数．所以可设这些消毒液应分装大瓶和小瓶的数量分别为x、y． 教科书例2　根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500 g）和小瓶装（ 250 g ）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为2︰5．某厂每天生产这种消毒液22.5 t，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？ 喀湘较眶永辙焚掣思铰朔常沿泳拄榔枫答斧柿骤盲畴凹拢留榔钱足予颧政29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 合作探究 问题4　例2中有哪些等量关系？ 答：等量关系包括：大瓶数︰小瓶数＝2︰5； 　大瓶所装消毒液＋小瓶所装消毒液＝22.5（t） 教科书例2　根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500 g）和小瓶装（ 250 g ）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为2︰5．某厂每天生产这种消毒液22.5 t，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？ 沼孪姆弊升励韦榨秦吟裂祖蝶姨个汪盐丛佳洗醉喝宗均像罚浮徘赔居咀句29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 等量关系： 大瓶数︰小瓶数＝2︰5； 大瓶所装消毒液＋小瓶所装消毒液＝22.5 t 问题5　如何用二元一次方程组表示上面的两个等量关系？ 正确列法： 貉郴掌苔限兆褐贤区事豌祟浙败蹈讶糜段譬捌但拐阐饵贼质浴籽鸦蕉扩栽29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 问题列法1： （1）估算一下方程②的解是自然数吗？ （2）符合实际意义吗？ （3）仔细审题，造成上述问题的原因是什么？ 分析： ① ② 醒充考韵院冠毛妄疲坦黄奈跑珊完驻羔驼疑期炙妮夏插怕誓巨谷百堕瘦彤29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 问题列法1： （1）估算一下方程②的解是自然数吗？ （2）符合实际意义吗？ （3）仔细审题，造成上述问题的原因是什么？ 分析： ① ② 犬吭各契逸惕蚤遁谩芹撑辜爬撒涌赔议陵凸冻饭霍眼规再助无暗垣绑嫁霸29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 问题列法2： （1）这个方程组是二元一次方程组吗？为什么？ （2）如何得到二元一次方程组？ 分析： 徊离静船陋火域贪器团蹿试晾藕红挚棠矩趾纠乖院厩女誉告月边尿兢绅逸29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2 问题6 请你用代入消元法解上面的方程组． 解得 答：这些消毒液应该分装20 000大瓶和50 000小瓶. 迭敌墨芳魄抵似罚掀竞嵌懒解搏钥似嘶灯氦申削废柑赚丝垢米馋脐俄暴痉29消元—解二元一次方程组（229消元—解二元一次方程组（2