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09如何理解传递情感正能量
关键点分析如何理解传递情感正能量部编道德与法治七年级下册第二单元首都师范大学 钟晓琳第五课“品出情感的韵味”第二框“在品味情感中成长”的第二目“传递情感正能量”内容内容点定位Part01立意解读立意解读 生活不是被给予的，而是在主体发挥能动性的过程中，不断建构出来的。那么，基于美好情感，美好的生活如何建构？这部分内容突出“传递”这一行动指向，希望引导学生通过主动影响，逐渐改善外部环境，在人际间的情感交往中，传递积极、正向的能量，共同创造出美好生活。 01立意解读教材设计有三方面的着力点：01Part02教学建议教学建议1. 教学设计在把握着力点的同时，教学设计应注重导向行动，需要有较大开放性。2. 注意帮助学生直面生活中的矛盾、冲突乃至束缚。3. 创造意义事件之后，需要有分享和反思，这一过程是意义再现的过程。02ThankYou感谢您的聆听！Thank you!
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