第二单元第二课《蚂蚁》课题.pptVIP

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* 1.识记文中的生字词;把握文章的主旨。 2.品读文章对蚂蚁的描写,学习作者细心观察,善于联想的写法, 3.感悟蚂蚁的精神,领会作者对生命的独特感悟。 学习目标: 南帆,1957年出生于福建省福州市。本名张帆。主要作品有《冲突的文学》《文学的维度》《隐蔽的成规》《敞开与囚禁》《双重视域》《文学理论》《后革命的转移》、《五种形象》《关系与结构》等学术专著、论文集多种,发表论文200多篇。多次承担国家社会科学基金项目。《辛亥年的枪声》获鲁迅文学奖。 《关于我父母的一切》获华语传媒文学奖。 《五种形象》获第五届鲁迅文学奖文学理论评论奖。 一缕 lǚ 饼干屑 xiè 涵 义 hán 捻 成 niǎn 戳 破 chuō 渺 小 miǎo 怜悯 mǐn 顷 刻 qǐng 嗅 着 xiù 蹒跚 pánshān 感慨 kǎi 速读课文,思考这是一只怎样的蚂蚁? 你是哪里看出的? (我从 看出这是一只 的蚂蚁。 这一段运用了 的方法,写出了蚂蚁 的特点 ) 明确:这是一只胆小 、谨慎、自足、信念坚定、幸福的蚂蚁。 写作特色: 拟人 动作、心理描写 大词小用使文章风趣幽默 冷峻的思索 1.为什么说蚂蚁的“幸福是渺小的”,“货真价实”的? 3.文章末尾说“蚂蚁是令人感慨的动物”,而不是说是令人感动的动物, “感慨”能变成“感动”吗?为什么? 2.作者内心有怎样的感慨? 1.为什么说蚂蚁的“幸福是渺小的”,“货真价实”的? 它无法知道,它的上方就是一副怜悯的眼光居高临下地观察它,更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。 站在蚂蚁的角度这幸福是真的,因为蚂蚁并不知道它的幸福顷刻间就可能被比它强大得多的人类毁灭。站在人的角度,蚂蚁的幸福是渺小的,一粒饼干屑仅仅能填饱肚子而已,这样的幸福是可怜的,甚至是充满危机的,如此的说法正表现了作者的悲悯情怀。 *

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