08循环结构进阶预案.pptxVIP

1/28 循环结构进阶 回顾与作业点评 阅读下面代码，哪个有错误？说明理由 填代码：逆序输出数组中的元素 double[ ] a = new double[ ]; double[ ] a = new double[5]{1,2,3,4,5,}; double a = {1,2,3,4,5}; int[ ] a = new int[ ] {1,2,3,4,5}; for (_______________; ________; ____ ){ System.out.println(a[i]); } int i = a.length -1 i = 0 i- - 本章目标 掌握二重循环的使用 掌握二重循环中跳转语句的使用 3/28 计算班级的平均分 需求说明 某次程序大赛，有4名学员参加，学员的成绩由用户输入，计算该班参赛学员的平均分 4/28 为什么使用二重循环 若有3个班级各4名学员参赛，如何计算每个班级参赛学员的平均分？ 5/28 外层循环控制班级数目，内层循环控制每个班级学员数目 使用二重循环实现 什么是二重循环 一个循环体内又包含另一个完整的循环结构 6/28 while(循环条件1) { //循环操作1 while(循环条件2) { //循环操作2 } } 外层循环 do { //循环操作1 do { //循环操作2 }while(循环条件1); }while(循环条件2); while(循环条件1) { //循环操作1 for(循环条件2) { //循环操作2 } } for(循环条件1) { //循环操作1 for(循环条件2) { //循环操作2 } } 内层循环 外层循环变量变化一次，内层循环变量要变化一遍 各种循环可以相互嵌套 for(int i = 0; i classNum; i++){ sum = 0.0; System.out.println(请输入第 + (i+1) + 个班级的成绩); for(int j = 0; j score.length; j++){ System.out.print(第 + (j+1) + 个学员的成绩：); score[j] = input.nextInt(); sum = sum + score[j]; } aver [i] = sum / score.length; //计算平均分 System.out.println(“第”+(i+1)+“个班级平均分 + aver [i] + \n); } 内层循环控制每个班参赛人数 如何使用二重循环3-1 7/28 外层循环控制班级数目 如何使用二重循环3-2 如何用*打印矩形图案？ 8/28 用二重循环实现 外层循环控制行数 内层循环控制每行的*号数 public class RTriAngle { public static void main(String[] args) { int rows = 3; //三角形行数 System.out.println(打印直角三角形); for(int i = 0; i rows; i++){ //打印第i行 for(int j = 0; j = i; j++){ //打印i个*号 System.out.print(*); } System.out.print(\n); //换行 } } } 外层循环控制行数 如何使用二重循环3-3 9/28 内层循环控制打印*数目 操作——打印直角三角形2-1 训练要点 二重循环及循环条件的设定 使用Scanner对象接收用户输入 需求说明 从控制台输入直角三角形的高度 （行数） 每行 * 的数目依次为1、3、5、7… 10/28 操作——打印直角三角形2-2 实现思路 外层循环控制行数 分析每行打印的内容 每一行打印字符*结束后要换行 难点指导 内层循环的条件 j=2i-1 11/28 操作——打印倒直角三角形 需求说明 从控制台输入直角三角形的高度（行数） 每行*的数目从下至上依次为1、2、3、4… 12/28 操作——打印等腰三角形 需求说明 从控制台输入等腰三角形的高度 每行*的数目依次为1、3、5、7… 13/28 外层循环控制行数 每行先打印空格，再打印* 打印空格和字符*用两个不同的循环 操作——打印九九乘法表2-1 训练要