【课堂新坐标（教师用书）高中历史 专题3.4+5 “军事天才”拿破仑·波拿巴同步备课课件 人民版选修4.pptVIP

●新课导入 师：同学们，今天我们来认识一位历史人物，有人这么评论他： “有人说他是英雄，因为他改变了欧洲的历史； 有人说他是疯子，因为他想干什么就干什么。 有人说他是天才； 有人说他其实没有什么才能，只不过运气好。 有人说他巩固了革命成果，应该值得肯定； 有人说他开历史的倒车，应该否定他。 大家能不能说出这个人的名字？ 生：拿破仑。 师：(出示课题《“军事天才”拿破仑·波拿巴》)对，今天我们就来学习这一课，了解他极富个性又具有传奇色彩的一生。 ●教法案例 1．“从少尉到将军”一目，在教学中可以结合教材中拿破仑的图片和“资料卡片”来讲述，让学生了解少年时的经历对拿破仑后来政治贡献的影响，同时感受拿破仑独特的性格及品质。 2．“法国宝剑”一目，在教学中注意抓住以下三个要点： (1)拿破仑非凡的战绩；(2)独特的战略战术；(3)拿破仑的崇高威望。教师可以提出问题：(1)1794－1797年间拿破仑取得哪些战绩？(2)拿破仑有哪些战略战术？同时补充相关文字和视频材料，引导学生探究答案，形成对拿破仑军事才能的客观认识。也可结合教材中“资料卡片”的内容认识拿破仑的骄人战绩和高超的战略战术。 1.性质 (1)革命性：反法同盟(前期)。 (2)争霸性：英俄(后期)。 (3)侵略性：埃、西(后期)。 2．影响 (1)积极影响 ①捍卫了法国大革命的成果。 ②客观上传播了资产阶级思想和资本主义生产方式，瓦解了封建生产方式，加快了封建制度的解体。 (2)消极影响：奴役、侵略别国人民，引起反抗，导致帝国解体。 1．(2013·周口高二检测)“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提→结论”式推理属于下列哪一种情况 (　　) A．前提正确，结论错误　　 B．前提正确，结论正确 C．前提错误，结论正确 D．前提错误，结论错误 【解析】　拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，这是拿破仑对外战争的客观结果，但是，并不能从客观效果上去判断战争的性质。不同时期拿破仑的对外战争性质不同，不能一概而论。 【答案】　A 作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。 1．功 (1)拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法同盟的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果，拿破仑以其卓越的才干，领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国的危机。 (2)他通过征服战争，将《民法典》的精神带到各国，扫荡了欧洲封建势力，沉重打击了欧洲各国的封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地。为资本主义的发展扫除了障碍，促进欧洲资产阶级革命进一步的发展。 (3)他编纂的法国《民法典》，是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，对欧美各国民法典的制定产生了重要影响，是他对资产阶级的一大贡献。 2．过 拿破仑恢复帝制和独裁专制，不断发动征服战争，征服战争奴役了别国人民，常年的征战也使法国国力耗尽，无数人死于战争，整个欧洲大陆陷入战争深渊，也破坏了社会稳定和经济的发展，不利于资本主义的健康发展。 2．拿破仑的法兰西第一帝国不同于革命前的波旁王朝，主要是因为(　　) A．它所代表和捍卫的仍然是资产阶级的利益和法国大革命的果实 B．它的皇帝是拿破仑，不是路易十六 C．它同英国始终处于敌对状态 D．它不断进行对外战争 【解析】　拿破仑帝国建立后，采取了一系列发展资本主义的措施，说明它是一个资产阶级军事独裁政权，维护了资产阶级的利益和法国大革命的果实。 【答案】　A 阅读下列诗歌，回答问题。 (一)论拿破仑 胸怀智勇者，无所畏恐， 轻捷地步向通往王座之路， 明知险阻重重偏向上攀登， 皇冠千斤重，他不予掂量， 坚定又镇静，兴冲冲向头部压去， 怡然自得，视之如桂冠。 ——歌德 (二)拿破仑颂 你这个毒心汉！为什么要蹂躏， 那俯首屈膝的你的同种？ 由于只看自己，逐渐变为盲目， 你使其他的人睁开了眼睛。 你威武有力，你可以挽救人民， 但是你，对于崇奉你的人们， 你唯一的馈赠只是坟墓， 只有等你覆没了，人们才看出， 原来勃勃的野心比渺小还不如！ ——拜伦 (1)歌德的诗歌反映了他对拿破仑称帝的一种怎样的态度？ (2)拿破仑称帝是否意味着法国恢复到了大革命前的封建专制统治状态？为什么？ (3)结合诗歌(二)和所学知识，分析拿破仑失败的原因。 【思路分析】　 【尝试解答】 (1)态度：__________________________________ (2)观点：__________________________________ 原因：____________________________________ (3)原因：__________________________________