【课堂新坐标（安徽专用）高考物理 12-2 动量守恒定律的综合应用课件 新人教版.pptVIP

菜 单 固考基·教材回扣 析考点·重难突破 练考题·随堂自测 新课标 · 物理（安徽专用） 第2讲　动量守恒定律的综合应用 1.碰撞的定义：碰撞是指物体间的相互作用 很短，而物体间相互作用力 的现象． 2．碰撞的特征：在碰撞现象中，一般都满足内力 外力，可认为相互碰撞的系统动量守恒． 持续时间 很大 远大于 3．碰撞的分类及特点的比较 【针对训练】 1．(2013届阜阳模拟)如图12－2－1所示，木块B与水平弹簧相连放在光滑水平面上，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块B内，入射时间极短，而后木块将弹簧压缩到最短．关于子弹和木块组成的系统，下列说法中正确的是(　　) ①子弹射入木块的过程中系统动量守恒 ②子弹射入木块的过程中系统机械能守恒 ③木块压缩弹簧过程中，系统总动量守恒 ④木块压缩弹簧过程中，子弹、木块和弹簧组成的系统机械能守恒 A．①③　　　　　　　　B．②③ C．①④ D．②④ 【解析】　子弹打木块模型是两个物体相互作用的典型问题．依据其相互作用原理、各自运动原理、能量转化原理建立的“子弹打木块”模型，其实质是物体系在一对内力的作用下，实现系统内物体的动量、动能和能量的变化过程． 在子弹射入木块的过程中，因为入射时间极短，可认为系统静止，所以不受弹力作用，系统合力为零，动量守恒，说法①正确；在子弹射入木块的过程中，子弹相对于木块发生位移，内力做功，子弹将一部分机械能转化为系统的内能，即系统的机械能不守恒，说法②错误；木块压缩弹簧过程中，系统受到水平向右弹力作用，合外力不为零，系统的总动量不守恒，所以说法③错误；木块压缩弹簧过程中，由子弹、木块和弹簧组成的系统，只有系统内的弹力做功，所以系统的机械能守恒，说法④正确．本题答案为C. 【答案】　C 1.碰撞中的动量守恒：两物体碰撞过程中，相互作用力极大，如果有外力，一般也可忽略不计，故可认为碰撞过程中两物体动量守恒． 2．爆炸过程中的动量守恒：爆炸过程中内力远大于外力，爆炸的各部分组成的系统总动量守恒． 3．反冲运动中动量守恒：因反冲运动是相互作用的内力产生的效果，一般认为动量是守恒的． 【针对训练】 2.如图12－2－2所示，光滑水平面上有大小相 同的A、B两球在同一直线上运动．两球质量 关系为mB＝2mA，规定向右为正方向，A、B 两球的动量均为6 kg·m/s，运动中两球发生碰撞，碰撞后A球的动量增量为－4 kg·m/s，则(　　) A．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5 B．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10 C．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5 D．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10 【答案】　A 1.对碰撞过程的理解 (1)发生碰撞的物体间一般作用力很大，作用时间很短，各物体作用前后各自动量变化显著，物体在作用时间内的位移可忽略． (2)即使碰撞过程中系统所受合力不等于零，由于内力远大于外力，作用时间又很短，所以外力的作用可忽略，认为系统的动量是守恒的． (3)若碰撞过程中没有其他形式的能转化为机械能，则系统碰后的总机械能不可能大于碰前系统的总机械能． (2013届亳州模拟)A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是5 kg·m/s，B球的动量是7 kg·m/s，当A追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值是(　　) A．－4 kg·m/s、14 kg·m/s B．3 kg·m/s、9 kg·m/s C．－5 kg·m/s、17 kg·m/s D．6 kg·m/s、6 kg·m/s 【答案】　B 【即学即用】 1．质量为1 kg的小球以4 m/s的速度与质量为2 kg的静止小球正碰，关于碰后的速度v′1和v′2，下面可能的是(　　) A．v′1＝v′2＝2 m/s B．v′1＝－1 m/s，v′2＝2.5 m/s C．v′1＝1 m/s，v′2＝3 m/s D．v′1＝－4 m/s，v′2＝4 m/s 【答案】　B 1.碰撞现象满足的规律 (1)动量守恒． (2)机械能不增加． (3)速度要合理． ①若碰前两物体同向运动，则应有v后＞v前，碰后原来在前的物体速度一定增大，若碰后两物体同向运动，则应有v前′≥v后′. ②碰前两物体相向运动，碰后两物体的运动方向不可能都不改变． 3．爆炸现象 (1)动量守恒：由于爆炸是在极短的时间内完成的，爆炸物体间的相互作用力远远大于受到的外力，所以在爆炸过程中，系统的总动量守恒． (2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式