【课堂新坐标高中物理 4.3 楞次定律同步备课课件 新人教版选修3-2.pptVIP

教师用书独具演示 楞次定律的应用 对右手定则的理解和应用 右手定则是楞次定律的特例 联系 对于导体棒切割磁感线产生的电磁感应现象较方便 对于磁感应强度随时间变化而产生的电磁感应现象较方便 应用 只适用于导体在磁场中做切割磁感线运动的情况 各种电磁感应现象 适用 范围 闭合回路的一部分，即做切割磁感线运动的导体 整个闭合回路 研究 对象 右手定则 楞次定律 区 别 综合解题方略——应用楞次定律 判断回路面积的变化 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 选修3-2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 演示结束 1.对楞次定律的理解及应用．(重点) 2.右手定则的应用．(重点) 3.对楞次定律实质的理解．(难点) 1.理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流的方向，解答有关问题． 2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映． 3.掌握右手定则，认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式. 重　点　难　点 课　标　解　读 楞次定律 顺时针(俯视) 乙 逆时针(俯视) 甲 感应电流 的磁场方向 感应电流 的方向 磁场 方向 图号 向下 向下 向上 向上 逆时针(俯视) 丁 顺时针(俯视) 丙 感应电流的 磁场方向 感应电流 的方向 磁场 方向 图号 向下 向下 向上 向下 阻碍 阻碍 阻碍 变化 右手定则 垂直 掌心 导线运动 四指 一部分 切割磁感线运动 对楞次定律的理解 阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化，这种变化将继续进行 结果 如何 当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反；当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同，即“增反减同” 如何 阻碍 阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身 阻碍 什么 感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的磁通量的变化 谁阻 碍谁 电磁感应致使回路面积有变化趋势时，则面积收缩或扩张是为了阻碍回路磁通量的变化 增缩 减扩 由于相对运动导致的电磁感应现象，感应电流的效果阻碍相对运动 来拒 去留 就磁通量而言，感应电流的磁场总是阻碍原磁场磁通量的变化 增反 减同 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 选修3-2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标