学校图书馆使用微机管理初探.docVIP

充分利用图书馆资源，深化数字化信息化建设课题实施方案 在课程改革和素质教育背景下，如何使学生自主的研究性学习，及教师怎么样成为一位专家型教师等，无一能离开图书馆，图书馆的作用是不可替代的。同时责任也越来越大，是素质教育的重要阵地，也是一个学校的教学理念是否先进的衡量标准。目前教育界一再倡导的合作、研究性学习，是充分发挥学生自主学习、自我发展的主体作用，同时也是培养学生终身学习的综合能力和基本素质的重要学习方式。而综合能力之一就是获取信息的能力。在国外的中小学，图书馆的功能得到了最大限度地发挥，学生在课前自行准备资料，课后进行研究，小学生就普遍会检索资料，写小论文，从小就养成了利用图书馆进行学习、研究的习惯。而我们国家，以前由于教育资金不足、教育观念落后等客观原因，学生从小生活在应试教育的消极影响之下，听老师传授知识成为了学生学习的主要途径，自己收集资料进一步拓展学习的能力没有机会得到应有的锻炼。这也就造成了相当长的一段时间内学生普遍知识面窄、知识量小、实践能力差的不良局面。要使这一局面得到改观，就要培养学生的自主学习能力，这也正是课程改革和素质教育对新一代学生的要求。自主学习能力的重要培养途径是对图书馆的使用，真正发挥图书馆在学生学习中的重要的工具价值。至此，图书馆在教学和教改中的重要性再一次为教育界乃至全社会人士所认识。对于中小学图书馆来说，多购置新书容易，但是要建成适应现代社会需要、师生满意地图书馆不是朝夕之事，理念的更新是最关键的。时代在前进，教育改革的步伐也在加大，图书馆的理念也必须不断更新，这样才能缩短与发达国家的差距，真正将中小学图书馆办好。使其更好的为教育服务。图书馆作为校内书刊齐全、资料广泛的信息中心，以其丰富的资料和大量的信息作为保障，是一个相对独立的教育机构。它直接面向师生，提供健康的文化娱乐和各种信息服务，用潜移默化的方式对他们进行教育，不但能够成为学生自主学习的第二课堂，也是教师继续教育的阵地，能为全面提高教师和学生的整体素质发挥极大的作用。 图书馆作为学校校园网的一个重要组成部分，可直接与Internet连接。可实现馆际互借，达到资源共享。由于网络渗入到了每个行业，通过互联网可了解国际国内教育必威体育精装版发展动态、教育法规、政府政策和其它兄弟学校的教改、教学经验。还可以从网上了解出版动态、阅读报纸、期刊、文学精品等。这样不但使学校减少了订购书刊数量，节省开支，而且大大地开阔了读者视野，最大限度地满足读者的需要。不仅如此，在网络环境下，读者进行检索不受时间地点的限制，快捷方便。不管什么时候，在家中，学校或网吧，读者都可以利用网络把需要的信息检索出来。其传递信息的迅速、齐全；准确都是传统的检索服务所不能比拟的。利用网络，读者还可以直接与世界各地的网络用户联系，发表自己的见解，进行学习、学术交流，获取自己所需要的信息资源。特别是E—mail，为读者和图书馆之间提供了沟通的渠道。在任何联网的工作站上，读者可随时向图书馆提出咨询，也可随时向图书馆推荐他们所需要的书刊。同时还可利用网络优势，将图书资料部门开展的活动，新设立的服务项目、新书通报等定期在网上发布，读者就能清楚地了解学校图书馆的新职能；指导读者怎样才能便捷地利用网上数据库获得自己所需要的信息以及用何种方式享受网上的各种信息资源等。由此可见，网络环境使读者感到极大方便的同时，加强了图书馆之间的联系，通畅了图书馆与外界的信息渠道，实现了更大范围的资源共享。在中小学图书馆，利用网络除了以上这些外，还可以电子，利用先进的现代化设备让享有环境；开设光盘阅览室、网络阅览室，使师在获取所需资料的时候享有更大的自主性、广泛性。尤其是网络阅览室，它突破了时间、空间和阅览人数的限制。老师们不论是什么时候都可以上网阅览。更重要的是，可多人多次同时阅览，不会出现一本好书被某一读者借走，其余读者无法借到的问题，也就从根本上解决了拒借率的问题。而且网上阅览具有信息量大、索快捷方便、便于编辑处理等优点。现代科技给图书馆的发展带来美好的远景，许多人为此而对一些技术或推理备加推崇。在他们认为，以后的图书馆应该是一部高度发达的现代机器。准确、高速、便捷、近乎全能，但是冰冷、机械而孤独。图书馆不应该是这样的，高度发达的现代科技也许为中小学图书馆实现以人为本的管理打下良好基础，但是那并不是最重要的，因为中小学图书馆不仅是一个传递信息的地方，它还具有许多其它服务功能，图书馆应是使读者感到温馨的知识乐园。 中小学图书馆的服务对象与目的，信息资源建设、发展方向等都应该与基础教育的需要相适应。在网络环境下，中小学图书馆不仅要保持传统服务，还要实现由传统服务环境向电子网络环境的转轨，开发各种网络文献信息资源，提供网络信息服务。这就要求图书馆工作人员必须提高对图书馆工作的认识，馆员要转变服务观念，与时俱进，从原