江苏省南京市第三高级中学[六中校区]11-12年度高二上学期期末考试语文试题[无解析].docVIP

本试卷共100分，考试时间120分钟。 一、语言基础题（共16分）： 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A．滑稽（jī） 　　慰藉(jí)　　 胚胎(pēi)　　 栖息(qī)　　　 B．喋血(dié)　　 狭隘(yì)　　 惩创(chuāng)　　愠怒(yùn)　　　 C．股肱(gōng)　　 殷红(yān)　　曩者(náng)　　 强颜(qiǎng)　　　 D．辅拂(bì)　　 弑君(shì)　　缧绁(léi)　　 浸渍(zé)　 2．下列书写全都正确的一项是（ ） A．疾痛惨怛 沸反盈天 寐食难安 茫然若失 B．手足无措 触目惊心 水泻不通 油渍斑斓 C．滔滔不绝 屏人间语 瞋目叱之 尚不觉寤 D．博闻强智 竭忠尽智 随波逐流 怀瑾握玉 3．下列加点成语运用错误的一项是（ ） A．我以为对于校长主张去留的人，俱不免各有其复杂的背景，所以我是袖手作壁上观的。 B．当年我意气风发地离开了家乡外出闯荡，如今我失败了，真是无颜见江东父老啊。 C．花木兰替父从军后，皇上赐金又赐银，她衣锦夜行。 D．他是这个市最著名的商人，擅长的，正是运筹帷幄。 4．下列句子中，有语病的一项是（ ） A．他们授课不过是奉行故事，乐得敷敷衍衍。 B．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。 C．他初学楷书，秀美温润有江南习气，一出道就在行当内声誉鹊起，这也是他能在古城里生存下来的原因。 D．他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ④它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 ⑤此外，绳结还应应用在人们的衣着，佩饰上 ⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 二、文言文阅读题（共18分）： 　 淮阴侯列传 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行①，不得推择为吏，又不能治生②商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食③。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。　　信钓于城下，诸母漂④，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙⑤而进食，岂望报乎！”　　淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死⑥，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏⑦。一市人皆笑信，以为怯。　　及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下⑧，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干⑨项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖⑩。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰轻，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未知奇也。　　信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信、诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《史记·淮阴侯列传》） 【词语注释】　 ①无行：品行不好。②治生：维持生计。③晨炊蓐食：提前做好早饭，端到室内床上吃掉。蓐：草席。④母：对老年妇女尊称。漂：在水里冲洗丝棉之类。⑤王孙：公子，少年。对年轻人敬称。⑥能死：不怕死。⑦蒲伏：同“匍匐”，跪在地上爬行。⑧戏（ｈｕī，挥）下：帅旗之下，即部下。戏，同“麾”。军中指挥作战的旗子。⑨干：求取。⑩连敖：一种小官的名称。 7.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是(2分)（ ） A.有一母见信饥，饭信 　 饭：作动词，给……吃饭。 B.诸将亡者以十数，公无所追；追信、诈也 　 诈：是阴谋。 C.信度何等已数言上 　度：估计。 D.食时信往，不为具食