江苏省南京市溧水县第二高级中学2011-2012年度高二下学期阶段检测语文试题.docVIP

南京市溧水县第二高级中学2011-2012学年度第二学期阶段检测 高二语文试卷 注意事项： 1．本试卷总分160分。考试用时150分钟。 2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号、座位号写在答卷纸的密封线内。答案写在答卷纸上对应题目的空格内或横线上，不写在试卷上。考试结束后，交回答卷纸。 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分） A．埋藏/埋怨 亲家/相亲相爱 脉络分明/时代脉搏 B．尽管 /尽快 解元/浑身解数 赴汤蹈火/浩浩汤汤 C．靓妆/靓女 辟邪/鞭辟入里 肩扛手提/力能扛鼎 D．创伤/创造 纵横/横行霸道 隽语箴言/相貌隽秀　 2．下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分） A．中国斯诺克神奇小子丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛正赛，但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高，相信他明年一定会梦想成真。 B．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。 C．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应的改善所致。 D．走自主创新之路，建设创新型国家，让“中国制造”尽快成为“中国创造”，是时代发展提出的迫切要求。 3．阅读下面的材料，用简洁的语言概括出代际公平的三项基本原则。不超过30字（分） 代际公平指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存与发展上权利均等，当代人必须留给后代人生存和发展的必要环境资源和自然资源。每一代人应该为后代人保存自然和文化资源的多样性，避免限制后代人的权利，使后代人有和前代人相似的可供选择的多样性。每一代人都应该保证地球的质量，在交给下一代时，不比自己从前一代人手里接过来时更差，也就是说，地球没有在这一代人手里受到破坏。每代人应该对其成员提供平接触和使用前代人的遗产的权利，并且为后代人保存这项接触和使用权，使下一代人也能接触到隔代遗留下来的东西。 （1）（2）（3） ?（1）苏州有一处建于清朝的名人祠堂，保护完好，其中有一副楹联：“唐代论诗人，李杜以还，唯有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。”这副楹联纪念的人是______。（2分） ?（2）你对“维修性拆除”“保护性拆除”的说法赞同吗？请表明自己的观点并说明理由，至少运用一种修辞。（3分） 二、文言文阅读（19分） 阅读下面一段文言文，完成5～8题。 虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗，赖其全者甚众。建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“ 恨不用功曹虞延之谏！”迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社，不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。迁南阳太守。永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：“ 朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之，乃诏衍令自称南阳功曹诣阙。既到，拜郎中，迁玄武司马。衍在职不服父丧，帝闻之，乃叹曰：“‘知人则哲，惟帝难之’。信哉斯言！”衍惭而退，由是以延为明。 （选自《后汉书?虞延传》） 5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．宗果以侈从被诛 从：跟从 B．后去官还乡里 去：辞 C． 赖其全者甚众 全：保全 D． 莫敢干法 干：违犯 6．下列各