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 青春不解风情： 正确处理超越男女同学正常友谊的情感： 我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。如果你是她的朋友，会对她说些什么？ 有利于集体建设 有利于扩大交往范围，增进对异性了解，发展友情。 可以取长补短，提高效率。 可以完善自己，促进个性发展。 男女不正常交往会有什么危害？ 会产生一些情绪和行为上的困扰 妨碍学习进步和身心健康。 我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼 1、个案分析： 师：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话。 “你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！ ” 如果你是这位女生，你会怎样做？ ：  让学生谈论自己在交往中的烦恼  [学生在交往中的烦恼和困惑也很多，如父母、老师的敏感；同学的非议等。设计此环节的目的是让学生畅所欲言，谈自己的困惑、想法，明确这是青春期的正常现象。] 男同学的个性特点： 女同学的个性特点： 男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。 2.阅读课本78页材料思考下列问题： 谈一谈：初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？ 说一说：与异性同学正常交往，对自己有什么帮助？ 青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。 第二课时 男女同学怎样正常交往才能当起友谊的双桨？ （二）情景分析： 帮你出招 情境一：收到一张纸条，打开一看，上写：“很想和你交朋友。请你今晚9点在运动场篮球架下等我。” 情境二：总是与同桌一起讨论问题，慢慢有了好感…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 异性交往六“不” 1.不必过分拘谨。 2.不应过分随便。 3.不宜过分冷淡。 4.不可过分亲昵。 5.不要过分严肃。 6.不能违反道德。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、与异性同学交往要自然、适度 “自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要的原则。 什么是自然？自然大方地进行交往（自然性原则）。 即交往中要自然大方，以平常的心态来对待男女同学之间的交往，诚恳、自然、落落大方，不要羞怯忸怩，更不要神神秘秘。 什么是适度？受欢迎的男同学应该是什么样的？ 受欢迎的女同学应该是什么样的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、与异性同学交往要尊重、真诚 在交往中必须尊重对方（尊重原则）。 男女同学交往要坚持尊重的原则，要尊重对方的人格，尊重对方的意愿，要有分寸感，不使对方同学难堪，不干扰别人的学习和生活。 说一说：他们与异性同学交往的方式恰当吗？ 前者不恰当，话语中流露出瞧不起女生的、不尊重女生的意味； 后者是恰当的，热情、真诚的邀请，流露出男女同学间的真挚友情。 真诚、尊重是交往的前提。只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，男女同学才能建立和发展真挚的友情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、与异性同学应广泛交往（广泛性原则） 不要只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立友情。同学们每个人都