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音乐赏学期目标 本学期我刚休完假期接手高一年级下学期，因此，面对学生上学期的学习进度和情况，我选择了部分单元作为本学期学习对象，现将本学期总目标制定如下： 一、 认清高中教育与九年义务教育的不同，能用正确的学习态度来对待鉴赏课，会用音乐的语言对一定的作品做出评价、判断和分析。 二、 音乐是听觉的艺术，因此继续以审美教育为核心，课堂上多聆听音乐作品，通过亲身的体验来感受作品的内涵，体会音乐的美。 三、 真正的面向全体学生，根据不同的内容、不同的艺术形式，采用多样的教学方式提高学习兴趣与学习效率，使学生在摸索中学、在实践中学，通过丰富的实践活动达到学生自主学习。 四、 了解京剧及我国音乐发展的主要线索和成就。知道学堂乐歌的概念及产生背景，会唱不同时期的代表性歌曲，以及这些音乐对当时社会所产生的价值。 五、 感受、聆听亚洲、非洲、欧洲、及拉丁美洲的音乐，能区分出其音乐的特征，了解他们的音乐文化。 高一下学期音乐鉴赏单元目标 课时：1课时 内容：第一单元 学会聆听 设计意图： 因为初接该年级，所以作为起始课，我首先给学生明确了学分、鉴赏与欣赏的区别、音乐的功能与人生的关系，使学生明白上音乐课的价值，同时通过音乐要素的学习使学生为以后的音乐学习打下基础。 学习目标： 一、 了解“欣赏”与“鉴赏的区别，对高中鉴赏课有较深 ??????层的认识，知道音乐的功能及与人生的关系。 二、 通过简单的节奏练习以及对不同音乐片段的的聆听、辨析与演唱，知道音乐要素中的节奏、速度、力度、音色、节拍、旋律，引导学生用音乐的语言描述分析音乐。 三、 聆听《森吉德玛》，试着用所学的音乐要素来分析与理解作品。 课时：1课时 内容：第四单元 国之瑰宝——京剧 选课与设计意图： ??因为了解到在上学期没有学习本单元，而作为世界三种古老戏剧艺术之一的中国京剧，更是我国的国粹，因此，我选择并补充上该单元，而面对“90后”对该内容不感兴趣的前提下，我尽量使他们唱、演来提高学习兴趣。 学习目标： 一、 初步认识京剧的产生及发展史，了解梅兰芳生平及对我国京剧所作的贡献。 二、小组配合练习打出京剧锣鼓经节奏。 三、学唱《看大王在帐中和衣睡稳》第一句，体会梅派唱腔。 课时：共2课时 内容：第五单元亚非音乐神韵——大自然 和谐 和平 学习目标： 一、 欣赏亚非代表性作品《四岁的红鬃马》、《星星索》、《鼓舞》及《非洲赞歌》，感受亚非音乐文化及其传统的音乐风格。 二、学唱亚非代表性歌曲、学打其特色的节奏型，加强对其音乐的更深一步了解。 三、了解亚非特色乐器萨郎吉、鼓的音色以及在社会中的价值。 课时：2课时 内容：第六单元 欧洲民间音乐 拉丁美洲音乐 学习目标： 一、 欣赏欧洲及拉丁美洲的代表性作品《鸟儿在歌唱》、《优雅》、《美丽的小天使》及《小伙伴》，感受及分析不同的音乐风格特征。 二、学唱《美丽的小天使》；模仿并体会欧洲的欧亚唱法，试着练习拉美舞蹈探戈的特色节奏。 三、初步了解拉美音乐是欧洲音乐、印第安音乐和非洲音乐的融合。了解风笛、排箫的音乐特点。 课时：1课时 单元：第七单元 学习目标： 一、 了解巴赫的生平贡献及巴洛克时期的音乐特点。 二、聆听《马太受难曲》片段，感受并体会音乐风格及作品所表达的内容。 三、由中国作品《牧童短笛》入手，分析并掌握主调音乐与复调音乐的不同，从而能加以辨别。 课时：2课时 单元：第十五单元新音乐歌声初放 学习目标： 一、 知道我国音乐发展的脉络，掌握“学堂乐歌”、“清唱剧”的概念、产生背景以及对我国近代音乐所产生的意义。 二、聆听《体操——兵操》、《祖国歌》、《问》、《渔阳鼙鼓动起来》，分析歌曲音乐特点及其内容，试着学唱歌曲旋律。 三、了解李叔同、沈心工、萧友梅和黄自的生平以及对我国音乐所作的贡献。 （注：我校是单双周上课，以上课时再加入期中与期末考试。） 细化课标之课程目标 1、养成聆听音乐的习惯、培养自己的审美情趣，提高自己的音乐鉴赏力，为自己喜欢音乐、学习音乐、享受音乐打下良好的基础。 2、学习掌握中西方音乐文化的特点与异同，了解非洲，拉美、亚洲的音乐特点与代表作品。 3、学习掌握传统音乐和现代音乐的特点，熟悉相关的音乐作品。 4、学习中国民族民间音乐及戏曲音乐，并能简单的富有表情的演唱相关代表作品。音乐赏学期目标 本学期我刚休完假期接手高一年级下学期，因此，面对学生上学期的学习进度和情况，我选择了部分单元作为本学期学习对象，现将本学期总目标制定如下： 一、 认清高中教育与九年义务教育的不同，能用正确的学习态度来对待鉴赏课，会用音乐的语言对一定的作品做出评价、判断和分析。 二、 音乐是听觉的艺术，因此继续以审美教育为核心，课堂上多聆听音乐作品，通过亲身的体验来感受作品的内涵，体会音乐的美。 三、 真正的面向全体