【创新设计】2013高中政治人教版必修一2-5-2【创新设计】2013届高中政治人教版必修一2-5-2.pptVIP

[教材探究解读] 1．教材P41“探究问题” 提示：实现和维护劳动者的权益，是社会主义制度的本质要求。宪法作为国家的根本大法，规定了劳动者的权利和义务，是对劳动者权益的保障。 2．教材P42“探究问题1” 提示：(1)就业是民生之本，对劳动者个人生活和整个社会经济的发展都具有重要作用。(2)李师傅找不到工作的主要原因是缺乏正确的就业观，没有从自身的实际能力和水平出发。 3．教材P42“探究问题2” 提示：(1)①职业的相对稳定是应当考虑的，但市场经济的发展，产业结构的调整，知识的不断更新等因素，都要求劳动者不断适应这些变化。因此，劳动力的合理流动是必然趋势。②在社会主义国家，劳动者是国家的主人，政府应当为劳动者创造就业条件，努力改善就业环境；同时，每个劳动者都要树立自主择业观，不断提高自身素质，竞争就业。③要树立职业平等观。各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富的主体，在社会主义条件下，劳动者的分工不同，但地位平等，没有高低贵贱之分。④选择职业不仅要考虑兴趣和爱好，也要考虑个人的劳动能力和水平，还要考虑社会所提供的机会。 (2)如果就业期望与社会现实发生矛盾，就应该重新审视自己的就业目标是否超越了自己的实际能力，树立正确的就业观念，找到合适的工作。 4．教材P43“探究问题” 提示：(1)现在，一方面是社会上有许多人找不到工作，另一方面是用人单位找不到真正符合要求的人才，即“有人没活干”与“有活没人干”的现象并存。 (2)“有人没活干”的主要原因是我国人口总量和劳动力总量都比较大，而且许多人没有树立正确的就业观念，无法顺利实现就业。“有活没人干”说明我国劳动者的素质与社会经济发展的需要不完全适应，劳动技能不高、观念陈旧，无法满足用人单位的需要。 (3)“行行出状元”，一方面说明，劳动者不管从事什么职业，只要脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为；另一方面说明，各个正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。 5．教材P44“探究问题” 提示：(1)企业损害了小张休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、享受社会保险和福利的权利。 (2)小张可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径维护自己的合法权益，所采用的手段一定要合法。 (1)了解我国当前的就业形势。 (2)懂得就业的作用与意义，知道如何解决我国的就业问题。 (3)理解当代劳动者应该树立的正确的就业观念。 (4)了解劳动者的基本权利，懂得维护劳动者合法权益的基本途径与方式。 培养正确认识我国就业形势的辩证思维能力和依法维护劳动者合法权益的能力。 (1)树立正确的就业与择业观念，培养创新精神和创业意识，增强进取心和竞争意识。 (2)增强依法维护劳动者合法权益的意识。 ②要求：要以 为荣、以 为耻，使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳动光荣、 崇高、 宝贵、 伟大的时代新风。 2．就业 (1)就业的意义 ①就业是 ，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得 与 相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。 ②就业是劳动者谋生的手段，劳动者的就业，有利于其实现自身的 ，丰富精神生活，促进人的全面发展。 (2)我国的就业形势 我国的 与 都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应； 不完善， 不畅通。我们必须把扩大就业放在 的突出位置。 (3)解决就业问题的途径 ①党和政府：实施 的就业政策，加强引导，完善 就业机制，扩大 ，改善 。 ②劳动者个人：要树立正确的就业观：树立 观、 观、 观和多种方式就业观。 判断下列观点，并简单说明理由。 提示：(1)片面。就业既要靠政府，又需劳动者充分发挥主观能动性并树立正确的择业观。 (2)片面。劳动者既要树立自主择业观，又要树立竞争就业观。 (3)正确。符合职业平等观。 1．全面理解就业问题的重要性 (1)我国的就业形势：①我国人口总量和劳动力总量比较大。 ②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全