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——心理健康教育专题 形势与政策 目录 CONTENTS 高校大学生心理健康教育现状 原因分析 心理咨询 心理情景剧 分组作业 与考核 1 2 3 4 5 高校大学生心理健康教育现状 Chapter 1 近年来，学生由于精神障碍、心理疾病等原因作出伤害他人甚至伤害自己的事件常有发生，而且呈上升的趋势，对各高校和整个社会上都产生了较大的影响，同时也引起了社会各界热切的关注和深刻反思。在《世界卫生组织宪章》中明确给出健康的定义：“健康不仅是没有疾病和病态，而且是一种个体在身体上和精神上、社会适应上健全安好的状态。”这就表明，人的健康不应该只包括生理健康，而且还要非常重视心理健康。 高校大学生心理健康教育现状 高校大学生心理健康教育现状 高校大学生心理健康教育现状 南京四所高校1万多学生的调查，结果：四分之一的学生有心理问题，11.7%的学生患有不同程度心理疾病 《中国青年报》调查：14%大学生存在抑郁症状，17%存在焦虑症状，12%存在敌对情绪。 贫困生心理问题日益突出。某大学调研发现73.27%的贫困生对生活状况不满意，64.51%的贫困生体会不到生活的幸福，52.23%的贫困生存在抑郁状态或抑郁倾向。 据北京16所大学的联合报告，因心理、精神方面疾病休学、退学的人数占总休退学人数的37.9%和64.4%。清华大学在死亡和退学的学生中，精神分裂症占60%，人民大学因患精神分裂症死亡的学生占死亡学生总数的33.3%。神经症、精神疾病成为大学生心理不健康的主要问题，神经症、精神疾病成为大学生休学、退学的主要原因。 2010年11月30日至2011年2月28日，大学生杂志社、中国大学生网围绕涉及大学生心理困扰产生原因、现状及对策等10个方面的问题，对大学生的心理健康状况进行了网络调查，近万名大学生进行网上投票。 调查结果显示： 高校大学生心理健康教育现状 83%的大学生认为心理健康最典型的特征是处事乐观、热情诚恳。处事乐观、热情诚恳排第一位（83%），其他依次是：是有良好的人际关系（56%），心平气和、与世无争（51%），吃的下、睡的香（38%）。 九成多的大学生有过心理方面的困扰。27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰，66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰，仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰，另有3%的大学生选择没有想过这个问题。 引起大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力问题（67%）、就业压力（55%）、自我管理能力不强（51%）、情感问题（48%）、人生发展与职业选择上有困难（48%）、对周围环境的不适应（45%）、学习压力（44%）、经济困难（26%）、不适应大学生活（16%）。 38%的大学生遇到烦心事或感到压抑时不向任何人诉说。大学生选择倾诉的对象依次是知心朋友（65%）、家人（26%）、男/女朋友（14%）、老师（9%）、学长、学姐（6%）、心理咨询员（5%），而有38%的大学生选择不找任何人。 高校大学生心理健康教育现状 87%的大学生会开导身边存在心理问题的朋友。调查结果显示：当周围朋友存在心理问题时，87%的大学生会开导他、8%的大学生认为事不关己，无所谓、对外宣传他有问题的占2%、仅有1%的大学生认为为了自身安全，能躲多远躲多远。表现了大学生热心、乐于助人的一面。 85%大学生表示自己从来没去过心理咨询室。在问及多长时间去一次心理咨询室时，12%的大学生表示自己一个学期或更久才去一次，而选择自己从来没去过心理咨询室的大学生达85%。 高校大学生心理健康教育现状 95%的大学生表示会认真对待心理问题。在问及你认为大学生的心理健康是否应引起重视时，95%的大学生表示要认真对待，根本不用在意的占2%，仅有1%的大学生认为无所谓。 68%的大学生认为最需要辅导的是在面临人生重大选择时提供参考意见调查结果显示：大学生认为最需要辅导的项目依次是在面临人生重大选择时提供参考意见（68%）、解答一些思想问题（56%）、介绍一些为人处事的经验（50%）、介绍和开放校内外资源（30%）、在我难以自我控制时给予警醒（39%）。 高校大学生心理健康教育现状 近六成的大学生认为心理健康工作者最应该加强的工作是深入学生中多沟通。57%的大学生认为心理健康工作者应该深入同学中多与同学沟通， 23%的大学生认为应该举行心理健康讲座与咨询，12%的大学生认为心理健康工作者应该进行心理健康知识宣传，仅有7%的大学生认为心理健康工作者应该进行心理健康状况调查。 调查结果从积极的方面可知，大部分同学遇到心理困扰会他人倾诉，从反面可以看出大学生心理健康意识淡漠。受传统心理观念的影响，部分大学生讳疾忌医，极力掩饰和不愿向他人透露自己的心理烦恼，心理问题长期得不到有效排解，久而久之，负面情绪的淤积将可能导致危机心