2010学年度第一学期英语教研组工作计划.docVIP

2010学年度第一学期英语教研组工作计划 一、指导思想 1. 培养面向现代化，面向世界，面向未来的高素质人才，采取各种 措施，中华训练，认真扎实地抓听说训练，提高学生听说技能。 2.贯彻“立体化”教学，即：教法，学法统筹改革；课内，课外紧 密配合；听、说、读、写齐抓互促。贯彻面向全体学生，因材施教的言责，针对不同层次的学生因材施教，根据不同层次学生的需要，使每个学生都学有所获。 二、具体措施 外语组经过酝酿讨论，统一认识，以教学大纲的教学目的为依据，把全面陪学生学科基本技能作为突破口，确定了“实行立体化教学，全面培养学科基本技能”的教改方案。 加强组网建设，发挥集体指挥，提高整体效益. 围绕学校目标，思想统一，精诚团结，每月回顾反思，作好调整，抓好教学常规，让学生自己学习提高教研活动质量。 加强集体备课，各年级备课组每周至少一次，认真钻研教材和大纲讨论并确定每一单元的要点，难点，发挥集体指挥，一人主讲，多人参与，选择最好的教学方法，以突破难点，突出重点，力求更为科学有效地完成每个单元，提高整体教学效益。 老教师继续磨合，新教师尽快成长，不仅研教，而且要研学生的学，课堂教学的目标以学生为主，以学生学习行为结果为规律，激活思维，拓展空间，初三要提高复习效率。 弥补薄弱环节，强化听说训练。 1、教师在课堂上尽可能多的说英语，循序渐进，逐步增加。 2、除了听力课外，坚持每天早晨用15分钟训练挺立，让学生听课文录音及其它合适的听力材料。 学生大胆练习说。课堂上提供机会给学生说，对话课上学生练习说的时间不少于80%。 开展英语口语达标活动，督促学生练习说。 大力开展多种课外活动，课内课外互相补充，互相促进。 1、在校内设英语角，课外活动时英语教师参加并进行辅导。 2、办英语广播（每周三次）和英语小报（每周一期），学生负责采集稿件，编辑和播音，由老师担任编审，进把关和指导。 定期举行英语演讲比赛。 突出阅读能力的培养。 主要环节为： 1、快速阅读，抓文章大意和表层信息。 2、进一步阅读课文，梳理文章的结构层次。 3、结合文章的语境，讲解，练习词汇和语法等语言知识。 4、课文理解训练，设计一到两个推理判断和综合分析的题目，让学生讨论。 大力开展教研改革，优化教学过程。 在课堂教学中坚持做到以下几点： 1、练为线，精讲多练。 2、注重主体参与，发挥学生积极性。 3、启发学生积极思维，变被动接受式学习为主动探究式学习。 2010. 8.