小学四年级科学课件.pptVIP

红绿灯制作方法探究 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来，看看谁的方法多。 2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。 小组活动 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单上。 2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。 ○ A ○B ○ C ○D 四接头电路暗盒连接图 用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。 里面是怎样连接的 断路 通路 3-4 2-4 2-3 1-4 1-3 1-2 连接 据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。 小组活动 原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。 2节电池串联 2节电池并联 哪个小灯泡更亮点？ * 教科版四年级科学下册第一单元 电 1.不一样的电荷 进一步研究发现： 两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。 这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。 同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。 2.点亮小灯泡： 观看小视频 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？ （1）把两个塑料皮接触在一起 （2）把金属头和塑料皮接触在一起 （3）把两个金属头接在一起 用电器 导线 导线 电 源 3.简单电路 ＋ － 电灯 开关 电池 ＋ 　－ 电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。 2个小灯泡串联 2个小灯泡并联 灯泡1 灯泡2 2个小灯泡串联电路图 灯 泡 1 灯 泡 2 2个小灯泡并联电路图 4.电路出了故障 表 一：我们对故障原因的猜测 ．．． 4 3 2 1 电路可能出现的故障 序 号 可能电池用完了 可能灯泡坏了 可能电池正负极接反了 可能导线断了 可能接触点松动了．．．．．．． 两个金属头接在一起，小灯泡会亮！ 而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料 皮接触在一起，小灯泡就不会亮！ 这到底是为什么呢？ 像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。 像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。 教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？ 观看小视频 做个小开关 开关电路中是控制电流通断的元件 观察手电筒 1、观察组成手电筒的各种材料。 在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？ 为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？ 2、观察手电筒的构造。 电池和小灯泡是怎样安装的？ 电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？ 手电筒的开关 手电筒的开关，由导体和绝缘体组成（塑料和铜片），推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接通。 做个小开关，控制简单电路 自制小开关 想一想，小开关的制作方法 用回形针做开关的接触片,用图钉固定导线 回形针开关 挑战活动：做个开关控制红绿灯 思维拓展： 我们把回形针按到下面的图钉上，这个图钉后方的灯就亮了 现在我想加一个灯 ，怎么办？ 拉线开关 旋钮开关 按压开关 闸刀开关 教科版四年级科学下册第一单元 不一样的电路连接 一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。 知道这是什么吗 接线盒 里面是怎样连接的 猜猜接线盒的作用： 在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。 1、保护电线 2、连接电线 3、方便维修 接线盒一般都是暗盒。 从外面看 观察四接头电路暗盒结构图 从里面看 用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？ 四接头电路暗盒检测 断路 通路 连接点 A-B A-C A-D B-C B-D C-D 结论：此接线盒A点和D点连接在一起。 *