四年级综合性练习(二).docVIP

2014学年第二学期 小学语文四年级综合练习参考内容（二） 班别 姓名 学号 我评自己 同学评我 老师评我 家长评我 一、选择一题，小组合作完成。 1. 选择一则你最感兴趣的新闻向小组同学发布，评评谁讲得最清楚、最明白。 2. 在战争年代，国内外涌现了许多可歌可泣的英雄，请你讲了解到的英雄故事分享给小组听。 小组同学评我得（ ）颗星。（最多五颗星） 二、我看拼音写词语。 kǎi xuán mǐn ruì shā tān? yú chǔn (? ? )? ( ?)? (?? ? ?)? (? ? ?? )zuì è? jiàn kānɡ ? shāo huǐ? zhànɡ ài (? ? )? ( ?)? (?? ? ? )? (? ? ??)三、形近字组词。 蝇( ) 潮（ ） 削（ ） 捕（ ） 绳( ) 嘲（ ） 哨（ ） 铺（ ） 四、把下面的内容补充完整。 响（ ）云（ ） （ ）（ ）而出 （ ）无（ ）事 知（ ）知（ ） 四面（ ）（ ） （ ）其不（ ） 清明前后，_________________。蚂蚁搬家蛇过道，_________________。 五、选词填空。 解决 解除 1.敌人撤退了，躲在山洞里的乡亲们终于（ ）危险。 2.怎样避免机毁人亡的惨剧，其实，人类早就（ ）了这个问题。 剧烈 激烈 1.经过一阵（ ）的抖动，飞机失去了控制，向山头撞去。 2.经过（ ）的思想斗争，爸爸决定送小明去学音乐。 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 1.（ ）鲸的外形是“流线型”的，（ ）它在水中的阻力是最小的。 2.（ ）没有保持大自然的生态平衡，我们的生存环境（ ）会遭到破坏。 六、按要求改写句子。1.像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句） ___________________________________________________________________ 2.那双手像鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。（用带点的字写句子） 刺骨的寒风吹在脸上像______________________________________________ 七、排列错乱句子顺序。 　(　 )金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。 　(　 )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。 　(　 )大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。 　( 　)炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。 　(　 )在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。 八、阅读短文，回答问题。 （一）我爱和平 　　我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心里，使我的心顿时亮堂了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇（shàn shān）它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 漫不经心我爱和平　　我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心里，使我的心顿时亮堂了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇）心灵的窗口。 　　通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传递和平信息的和平鸽，它们把关爱与思念带向全国各地，使每一个孩子的心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。 　　猛然一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与鸟儿的叫声交织成一片。他们渴望和平呀！ 　　可是，子弹（dàn tán）与炮火是无情的，它们残酷无情地剥（bō bāo）夺着无数平民的生命。 “为什么要开战，让世界恢复和平吧！”所有的人都在乞求着。可是，战争还在继续。我仿佛看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有的人抱着死去的亲人失声痛哭；有的人则在一边祈祷战争快点儿结束。就这样，一个原本美丽的地方，却让战争变成了一座人间地狱。 　　和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和