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十三《人琴俱亡》课件(上课)十三《人琴俱亡》课件(上课)
七步诗 煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣。 本是同根生, 相煎何太急。 注意读准下列加点字字音 了(liǎo)不悲 俱病笃(dǔ) 此已丧(sàng)矣 奔丧(sāng) 索舆(yú) 素好(hào)琴 径(jìng)入 弦 既不调(tiáo) 恸(tòng)绝良久 月余亦卒(zú) 子敬/素好琴,便/径入坐灵床上,取/子敬/琴弹。 * ? 《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 刘义庆,南朝宋武帝刘裕的侄儿,著名文学家。撰笔记小说集《世说新语》。 · · · · · · · · · · 1.王子猷(yóu) 2.子敬俱病笃(dǔ) 3.此已丧(sàng)矣(yǐ) 4.语时了(liǎo)不悲 5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng) 6.子敬素好(hào)琴 7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云 9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú) 认准下列字音: 王子猷、子敬、/俱病笃,而/子敬先亡。子猷/问左右:“何以/都不闻消息?此/已丧矣。”语时/了不悲。便/索舆/来奔丧,都/不哭。 子敬/素好琴,便/径入坐灵床上,取/子敬/琴弹。弦/既不调,掷/地云:“子敬子敬,人琴/俱亡。”因/恸绝/良久。月余/亦卒。 人琴俱亡 1王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。 2子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。” 俱:都,笃:(病)重; 王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。 左右:手下的人。何以:即“以何”,为什么。 丧:死亡。 王子猷问手下人:“为什么总听不到(子敬的)消息?(这)一定是他已经死了。” · · · · · 语:动词,说话。 了:完全。 3 语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。 舆:轿子。 说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事,一路上都没哭。 素:一向。径:直往。 子敬一向喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹。 弦/既不调,掷/地云:“子敬子敬,人琴/俱亡。”因/恸绝/良久。月余/亦卒。 既:已经。掷:投掷,扔。俱:都。恸:痛哭,极度悲哀。良:很。 绝:气息中止。 卒:死。 几根弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:“子敬啊,子敬啊,你人和琴都死了。”于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个月,(子猷)也死了。 1.王子猷、子敬俱病笃 2.何以都不闻消息 4.子敬素好琴 3.此已丧矣 5.弦既不调 (病势沉重) (为什么) (这一定是他已经死了) (平素、向来) (琴弦的声音已经不协调) 翻译竞赛: A组: 1.何以都不闻消息 2.语时了不悲 3.便径入坐灵床上 4.因恸绝良久 5.月余亦卒 (总、竟) (完全) (径直) (于是痛哭了很久,几 乎要昏过去) (过了一个多月,子猷也死了) 翻译竞赛: B组: 王子猷,王羲之第五子,放达不羁。尤爱竹子。 王子敬,王羲之第七子。工书法,尤以行草擅名。与其父齐名,并称“二王”。 王羲之,东晋大书法家,被后人尊为书圣。 讨论: 假若你是当时的子猷,你认为哪些语句最能表达你与弟弟间的深情?为什么? 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。 子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹。弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 人琴俱亡 总结全文: 人亡 了不悲 子敬 都不哭 子猷 人亡 琴亡 恸绝良久 月余亦卒 写作启示: 1.以小见大,以事见人,以生活细节刻画人物。 2.语言简洁。 独特的悼念方式 深厚的兄弟情谊 兄弟情 演唱 :黄品源 黄品洁 轻轻的吉他声伴我深深的思念 出外去奋斗是否想念弟弟我 嘈杂的虫叫声伴我绵绵的挂念 在外当兵的你是否烦恼过天气 在哪里
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