加强教师队伍建设,筑牢新文发展基石——2013教师节报告修改.docVIP

加强教师队伍建设,筑牢新文发展基石——2013教师节报告修改.doc

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加强教师队伍建设,筑牢新文发展基石——2013教师节报告修改加强教师队伍建设,筑牢新文发展基石——2013教师节报告修改

加强教师队伍建设,筑牢新文发展基石 ——在2013年度庆祝教师节暨名优教师表彰大会上的讲话 刘 文 章 二0一三年九月九日 尊敬的各位领导,亲爱的老师们: 晚上好! 金色九月,秋高气爽。在第29个教师节即将来临之际,我们今晚欢聚一堂,举行庆祝第29个教师节暨名优骨干教师表彰大会。今天会议,各位领导还要做重要讲话,借此之机,我想先做三个方面汇报,可能挂一漏万,望各位领导、各位老师批评斧正。 一、过去一年教师队伍建设的基本情况 一支爱岗敬业、师德优良、作风过硬、业务精湛、结构合理的教师队伍日趋成熟。现有150名教师,本科以上学历91%,平均年龄31岁;中级职称以上教师30%,其中特级教师2人,高级教师11人;浏阳市级以上名师、骨干教师15人,本年度学校评审认定或引进的的校级名师7人,骨干教师22人,优秀班主任3人。一年来,学校主要从以下几个方面加强教师队伍建设,致力于打造一支品德高尚、技艺精湛的教师队伍,实施“名师群体兴校”战略。 一是以爱心教育工程为主线,夯实师德师风之基 我们通过实施爱心工程,培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神,发挥骨干教师、党员教师的榜样作用,积极鼓励教师建功立业,从本职工作中实现自身的价值,从教育教学的工作中体验人生的幸福。名师卢国珍老师爱岗敬业、主人翁意识强,乐于为学校排忧解难,是一名学生喜欢、家长放心的好老师。肖孟珍老师,她平凡但她与孩子的故事真切感人!教师节前媒体报道她的爱心事迹后,迅速在红网、人民网、湖南在线等媒体转载,引起很大的反响,是一位学生心中最美的教师。任斌、廖果果、张伟、罗锦华等老师,以校为家,每天的早操、课间操与同学们一起出操跑步,以身作则就是对学生无声的教育。在新文校园,时时处处充满关爱,每个老师把学生放在心上。刘异平 李雄声 廖果果 李玉林 陈 玲等5位老师被评为2012年度爱心标兵,张红平等36位教职工被评为爱心教职工。“相约百年新文志愿者团队”组建以来,今年又有21名教师加盟,志愿者团队增加到80人,所有志愿者安于新文事业,心无杂念地选择新文、无怨无悔,坚守新文、不离不弃,奉献新文、一心一意。 二是以青蓝工程为突破口,提升教师的专业潜能 我校青年教师占了三分之二,青年教师是学校发展的后备力量,他们的发展状况悠关学校可持续发展的大局。为此,学校建立师徒结对制度,在教育教学上给青年教师安排名优教师具体指导,建立青年教师学习和培训制度,就如何成长为一名优秀教师开展自我设计,专业成长指引,学校根据青年教师个人发展设计的目标,由管理干部、骨干教师分别对他们进行指导、帮助。不少青年教师迅速迈入名优骨干教师行列。汤承蛟老师谦虚、肯干、严谨、踏实,在教育管理上充满着潜能和智慧。罗超老师,脚不慎摔成骨裂,医生建议他住院休息。他没有请假,周日下午照常跟校车来学校上班,撑着两个拐杖上课,批阅作业、辅导,这种大局意识和敬业精神让人敬佩。宁爽爽老师,把快乐传递给每一个孩子,不管是课堂,还是班级管理,她用独特的方式为孩子们加油打气。卢江涛老师,勤奋好学,虚心求教于名师,一点一滴地摸索前进,登上了湖南省课堂教学竞赛一等奖领奖台。刘翠、周甫、冯承龙、张翼、韩明明、孔令波、钟英姿、邓丽玲、赵英伟、高小丹、赵红、董婷婷、欧阳凤、刘盈、李迎春、李大明、陈忱等年轻老师均是大学毕业后加盟新文团队,在最近6年内成长起来的可以独当一面从事管理、教学和科研,并在各自岗位上获得不俗业绩的教坛新秀。 三是以搭建平台为抓手,为教师专业成长注入新的活力 学校投入100万元,与教育部教育培训中心合作,输送了40多名老师分赴全国各地参加专题培训,有11名教师参加了国家级骨干教师培训。举行一年一度的学校发展论坛,凝聚教师智慧,在长沙市党建工作“四评”活动中,学校发展论坛作为优秀学习活动,被市委宣传部推荐到长沙市参评;聘请了省内知名教育专家王沛清、刘建琼、朱泌太、黄祖训等组成学校教学顾问团,先后有胡新懿、孙学策、吴伦敦、高金英等多位知名教育专家进驻校园讲学,顺利承办了十多次浏阳市各学科教研教学、教育管理、科技活动等,成功举办了长沙市英语教研活动、长沙市音乐赛课、长沙市小学数学校本教研活动、湖南省百校联盟成立大会等规格较高的教育科研盛会。罗亚平老师注重实用的教学风格,课堂精彩纷呈,她所教的班级学生数学进步显著,成绩优秀。李迎春、欧阳凤、陈志宏、张江江、赵红、万芳等多位老师在省市举办的教学比武中荣获一等奖;有13位教师参加学科专业知识竞赛获得一、二等奖,有100多人次获得各级各类教育教学奖励,学校独立主持了第一个省级资助课题:“农村中学初一英语语音强化训练的实践与研究”,第一个国家级课题:在社团活动中提升学生素质,教师培养投入产出效能开始凸显。 四是以“抱团发展”为切入点,打造优秀教育教学团队 学校自2011年实施大学部管理以来,

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