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初 （学科） （课型）导学案 第1课 繁盛一时的隋朝 【学习目标】 （1）了解隋朝繁盛的历史：隋朝的建立和统一、隋朝社会经济的繁荣。 (2）隋朝大运河的开通及作用。评价隋朝大运河。 （3）通过本课学习，认识到国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件。大运河的开通证明我国古代人民是无比勤劳和富有聪明智慧的人民。 【自主学习（或预习）】 一、通读全文，初步了解，思考分析以下问题 1、隋朝何时建立？何时统一全国？隋朝统一南北的原因和意义？ 2、经过隋文帝的治理隋朝经济怎样？说说具体表现。 ? 3、隋朝修建的一项重大的水利工程是什么？介绍一下它的基本情况。（要求：在位皇帝，长度、中心、起止点、四段，作用各是什么） 二、读图分析： （1）图示这条纵贯南北的水利工程是什么？ （2）它的中心、起止点在哪？有哪四段组成？ （3）开通大运河的目的和作用各是什么？ （4）结合P5材料及动脑筋，完成P6思考与判断。 三、思维拓展： 1、隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？ 2、今天的运河与隋朝的大运河有什么区别？大运河在今天还有什么作用？ 【课堂反馈】（相信你是最棒的！） 1、（多选）隋朝能够统一全国，原因有（ ） A江南经济的发展 B人民渴望统一 C隋朝建立 D 北方民族大融合 2、隋朝与下列哪个朝代相似？（ ） A秦朝 B汉朝 C西晋 D东晋 3.下列哪项不属于隋文帝统治时期采取的措施（ ） A.改革制度 B.营建东都洛阳 C.发展生产 D.注重吏治 4、隋朝开通大运河的主要作用（ ） A巩固隋朝的统治. B方便隋炀帝南巡. C促进南北经济交流. D加强北部的边防 5、隋朝，犹如一颗流星划国历史的天空，时间虽短，却光芒四射。下列有关隋朝的历史贡献，不正确的是（ ） A 实现了南北重新统一 B 开通了纵贯南北的大运河 C 创设了科举制度 D 开创了“贞观之治”的局面 6、你如何看待隋炀帝开通大运河的？ （要求：①提出自己的看法，说明理由；②看问题要看主流） 为什么说隋朝繁盛一时 ？它跟历史上哪个朝代有相似之处？能说说相似点吗？ ①国家统一繁盛 ②经济繁荣 ③修建大运河 一时：仅两世,37年（581——618） 秦与隋的相似： ①统治时间短，仅有二世； ②都结束了长期的分裂局面，实现了国家统一； ③都有举世闻名的工程——秦长城，隋大运河； ④制定的政治制度影响深远——秦中央集权制；隋科举制 ⑤都因暴政引发了农民起义，导致灭亡。） 【感悟平台】你学完这节课有何感想，请写下来。 初 （学科） （课型）导学案 第2课 “贞观之治” 【学习目标】 1、了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。 2、思考和探究贞观之治局面形成的原因，简单评价唐太宗和武则天，进一步提高综合分析历史问题和正确评价历史人物的能力。 3、认识唐太宗、武则天等人的开明思想和开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的推动作用。 【自主学习】 阅读教材，初步了解： 1、唐朝建立的时间、都城、建立者。 2、哪位皇帝在位时出现了“贞观之治”的局面？他有哪些开明的治国措施？ 3、我国历史上唯一的女皇帝是谁？人们是怎样评价她的统治的？为什么这么评价？ 【合作探究、展示交流】 1、展示交流上述问题 2、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，唐太宗说这句话体现了他怎样的治国思想？ 3、“贞观之治”出现的原因有哪些？ 【拓展提升】 1、隋朝灭亡的主要原因是什么？“秦亡汉兴，隋亡唐兴”有什么共同之处？从中你有何认识？ 2、唐太宗玄武门之变后登上皇位，武则天死后留有无字碑，我们该怎样正确评价唐太宗和武则天？ 【课堂反馈】 1、猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（ ） ①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝 A、①②③　　B、④⑤⑥　　C、①③⑤　　D、②⑤⑥ 2、以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处叙述错误的是（　　） A、开国皇帝　B、重视发展生产　C、提倡节俭　D、在位时社会经济繁荣 3、唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指（ ） A、房玄龄　　B、杜如晦　　C、魏征　　D、姚崇 4、武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为（　　） A、她的年号叫贞观　　　　　 B、她继承了唐太宗的