八年级物理14年秋期中考点整理 - (学生).docVIP

八年级物理14年秋考前指导 知识点梳理及典型例题 声现象 知识点1: 1、声音是由振动产生的，振动停止，发声停止。 2、声音的传播需要介质。固体、液体、气体都能传播声音，在固体中传播的最快。真空不能传声。 典型例题: 1．上课时，老师的讲话声是通过___传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_____而产生的. 2．敲打铜锣，因锣面 而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为 不能传声． 3．05年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众.她们是怎样训练的呢?听不声音她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）。 3、图中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是（ ） A. 音色与用力大小的关系 B. 响度与振幅的关系 C. 音调与用力大小的关系 D. 音调与振幅的关系 4、有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（ ） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 5、调节电视机的音量旋钮，是在调节声音（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 6、人们常用“放声高歌”、“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”主要指声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色 7、如图所示，用硬卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿，卡片发出声音的主要区别是（ ） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 振幅 8、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 9、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ ） A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 10、男同学一般比女同学声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时（ ） A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小 C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小 11、增A. 水振动，水的高度 B. 水振动，瓶内空气柱的高度 C. 瓶内空气振动，水的高度 D. 瓶内空气振动，瓶内空气柱高度 12、图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ） A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系 13、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征： （1）震耳欲聋是指声音的___ __大； （2）脆如银铃是指声音的______高； （3）悦耳动听是指声音的______好。A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 知识点4:噪声 （1）噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 （2）声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 （3）噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 典型例题: 例1、高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ） A．噪声的产生 B．噪声的传播 C．噪声的接收 D．以上三种均是 例2、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_振动__；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_____传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_____（填“乐音”或“噪声”）。?? 知识点5:声的利用： （1）声音可以传递信息。如：用来探测海底的“声呐”装置；医学上的“B超”等。 （2）声音可以传递能量。如声波可以用来清洗钟表等精密机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石等 典型例题：