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第 * 页 2 人 体 的 营 养 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 2 人 体 的 营 养 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 教材三维目标分析 3 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 人 的 由 来 1 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 人 的 由 来 1 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 2 人 体 的 营 养 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 2 人 体 的 营 养 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 人 体 的 呼 吸 3 教 材 整 体 分 析 教 材 局 部 分 析 第 * 页 人 体 的 呼 吸 3 互动技巧 《生物学》教材分析 七年级下册 潘慧群 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目 录 教材整体分析 教材局部分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）教材具体主题分析 （二）教材设计思路分析 （三）教材三维目标分析 教材整体分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “人的食物来源于环境”，”人体生命活动的能量供给”，“人体代谢废物的排出”，“人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动”，“人是生物圈中的一员”。 人的生殖与发育（概述男女生殖系统的结构与功能，描述受精与胚胎发育过程） 健康地度过青春期（描述青春期的发育特点，养成卫生保健习惯） 生物圈中的人 1 动物的生殖、发育与遗传 2 健康地生活 3 理解科学探究精神，发展科学探究能力 科学探究 4 教材具体主题分析 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2 教材设计思