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上海市初中阶段英语课程标准的解读 总目标 培养学生具有： 较为熟练的语言技能，比较丰富的语言知识，学习过程的体验，良好的英语交际能力； 科学探究的学习方法和团队合作的意识； 乐于接受世界优秀文化的开放意识； 持久的学习积极性，良好的学习习惯，学好英语的自信心。 初中阶段目标 目 标 初中（六至九年级） 三级 四级 语 言 能 力 目 标 初步具备英语语言能力，侧重听说能力 能在设定的情景中进行问答 能就熟悉的话题同他人（包括英语国家人士）进行简单交流 能阅读基本无生词的短文，理解大意，获取关键信息 能书写一般文体的短文，进行简单描述和表达个人喜好，拼写和标点正确 初步具备英语听、说、读、写的语言能力 能在听或阅读中克服生词障碍，理解大意，获取准确信息 能就比较广泛的话题同他人（包括英语国家人士）进行初步交流 能用英语描述和表达个人意见，同他人交流思想感情 能在阅读中运用阅读策略获取所需的信息 能写日常生活中常见文体的作文 态 度 情 感 目 标 具有使用英语进行初步交际的意识并能参与实践 具有较强的学习能力，能解决学习中遇到的一般困难 能与他人合作共同完成学习任务 具有接受外来文化的意识，能初步了解中外文化的差异 具有使用英语进行交际的意识并乐于实践 具有较强的学习能力，能解决学习中遇到的困难 能与他人合作，完成学习任务 具有较强的接受外来文化的意识，了解中外文化的节本差异 初中阶段（六至九年级）内容与要求 基本素材 Changes and development (变化与发展) Cities and countries (城市和国家) Cultures and customs (文化与习俗) Earth and space (地球与太空) Famous people (名人) Features (人与事物的特征) Food and drinks (饮食) Historical events (历史事件) Holidays and festivals (假日与节日) Illness and festivals (疾病与健康) Interests and hobbies (兴趣与爱好) Jobs and employment (工作与就业) Literature and art (文学与艺术) Man and nature Mass media Natural world Neighbourhood and surroundings Personal information Public places Science and technology Subjects Recreation and sports Social communication Social relationships Transportation Trips and journeys 呈现形式 Advertisements Chants Dialogues Fables Famous sayings Guides Letters News Notes Passages Plays Poems Proverbs Reports Songs Stories Surveys 功能意念 Ability and inability Advice Agreement and disagreement Apology Arguing Blame Boredom Certainty and uncertainty Comparison Complaint Concern Confidence Congratulations Decision Delight Description Encouragement Farewell Good wishes Gratitude Greetings Hesitation Hope Identification Impression Information Instruction Intention Introduction Judgment Likes and dislikes Obligation Offers Opinion Permission Possibility Preference Promise Reasoning Repetition Request Satisfaction Suggestion Surprise Warning Willingness Worry 语言知识 语音 （1）读音规则 元音字母在重读开、闭音节中的读音规则 辅音字母的基本读音规则 字母组合的读音规则 单词重音 （2）国际音标 （3）朗读 句子重音、意群和停顿 连读和不完全爆破 语调 词汇 核心词汇