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1-1-2生物的特征
练习： 1、分析下列图片哪些是生物，请说出理由 机器人弹钢琴 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 珊瑚是生物吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂练习： 1.生物圈是指地球上所有的 和生物生活的 。 2.除病毒外，生物都是由 构成的。 生物 生存环境 细胞 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【图片说明】 【图片说明】 萌发的玉米种子，其茎背地生长，根向地生长。这是植物对地心引力的反应。 地球表层生物和生物的生存环境 构成了——生物圈 第一章 认识生物 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 生物的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 进行比较?交流、讨论， 观察: 是科学探究的一种基本方法。 肉眼，放大镜、显微镜，照相机、录音机 、摄象机等，有时还需要测量。 观察的要求： 要有明确的目的，全面、细致和实事求是 ，并作记录。 观察的工具： 观察的步骤：观察－比较－讨论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观察答问： 哪些是生物，哪 些是非生物？ 观察哪些是生物，哪些是非生物？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讨论： 生物有哪些共同特征？ 怎样判断一个物体是否有生命？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正常 缺氮 缺磷 缺钾 1.生物的生活需要营养 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生物的一生需要不断的从外界获得营养物质，维持生存。 植物通过光合作用制造有机物 动物不能自己制造有机物，所以动物以植物或以其他动物为食，从中获得营养 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鲸在进行什么活动？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 21 野牛在晨光中呼吸 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET
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