25自己的花是让别人看的(改).pptVIP

千岩竞秀，万壑（hè）争流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。 ——《世说新语》 根据课文内容填空： 思 考： 课文主要想表达什么意思， 请找出相关的语句读一读。 1、读句子 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 2、抽读课文，评议。 思 考 德国人养花有什么特点？ 2 怎样理解下面两句话？ 人人为我，我为人人。 变化是有的，但是美丽并没有改变。 读句子 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 自学提示( 1 ) 用横线勾画文中描写景色奇丽的句子， 把句中最能体现景色奇丽的词语画上 双横线。 自学提示（二） 1.奇丽的景色和奇特的民族之间有什么 联系？ 2.为什么说是奇特的民族？请从文中找出 理由。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。 板书： 自己的花是让别人看的 奇丽：花团锦簇 姹紫嫣红 花的海洋 （花开不败：养花习俗） 奇特： 人人为我 我为人人 （品质传承：人人为我 我为人人） 根据课文内容填空。 当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定 会惊奇的发现：每一家都是这样，在屋子里 的时候， ；走在街上的时 候 ，这真是 的境 界呀！ 小练笔 用上“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇” 等词语写一段话，把德国街头的美景详细描 述一下（如：看到的、听到的、闻到的、想 到的等）不少于100字。 人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 假设世界上只有一种民族、一种语言、一种建筑形式、一种风俗、一种价值观，那就没有所谓的文化了。 ——方文山 我们来总结： 学了这篇课文，你有什么感 受？受到了什么启发？ 你有没有发现自己身边也有“人 人为我，我为人人”的境界？举例 谈谈。 * 早在1935年，季羡林就远赴德国，在著名的哥廷根大学留学，一住就是十年。1980年，也就是三十五年后，已是满头银发的他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。 jǐ wǎn jǐn chà 脊 莞 锦 姹 脊梁 莞尔 锦旗 姹紫嫣红 脊骨 莞尔一笑 花团锦簇 yān xiá pō 嫣 暇 颇 姹紫嫣红 无暇 颇能 无暇顾及 颇有能耐 应接不暇 颇负盛名 jǐ liang 脊 梁 房东： 莞尔一笑： 花团锦簇： 姹紫嫣红： 耐人寻味： 应接不暇： 出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。 形容微笑的样子(多指女性)。 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。 意味深长，值得让人回味、体会、 琢磨耐:经得起；寻味 :体味，体会。 形容美好的事物很多 ，眼睛看不 过来。暇：空闲。 近义词 天性 —— 真切 —— 境界 —— 奇特 —— 确实 —— 花团锦簇—