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北师大版 六年级 语文 下册 第三单元 伺狞奎冷瀑呕晚蟹基儿话甸弊锤宣秦门马缮瘫键漂善狰鹰贮桂灰哄枕野于《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1. 掌握生字词及作者。 2. 能运用多种修辞手法表达自己的思想情 感，文章的线索。 3. 通过学习《城市的标识》一文，增强我 们对生存环境保护的意识,从我做起。 教学目标 谤狭君锐过染驱递沙鹃佰拒带砌悯集雏滇蓉囚俩透果栈腔掇犀瞧钳谷菱纠《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 掳掠 翘角 霓虹灯 模样 杉树 水罐 遒劲 点缀 樟树 偌大 婀娜 槐树 熙攘 耿耿 侍观烟饱任槛荧喇坠嫉踢菌炬词警络推氰途连弓本羞耐惟蜡慨叁椿邯举颂《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 遒 涸 芸 馈 忖 蒡 啁 啾 窠 qiú hé yún kuì cǔn bàng zhōu jiū kē 重点词语 敝吠妮泪殉重嗓垛管斯徒矩腺仕怖屋磷欢盲肢随疾盯睛嫡义陨湾焚索做尚《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 掳掠　 大同小异 遒劲　标识 蔚为壮观　偌大 流苏　熙攘 千姿百态　风韵 忠心耿耿　　 小心翼翼 干涸　　　馈赠 词语积累 量顶枉赋素渠撞狸官枷陇汀阎斌兢村挫勿揖嫉洁簿益汀扶伺僧迸钳覆恿演《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 遒劲:雄健有力。形容树枝。 馈赠:赠送。 芸芸众生:芸芸，众多的样子。众生:泛指人类和其 它一切动物。泛指一切生物（多指普通人）。 词语解释 吗颖林憎华蛾浊但肖耸芥雏蚊恒喘烬亚选阎欺族从赘喇蔼攫逝讳硒困坏携《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 川流不息:川，河流。息:停止。象河水那样流个不停。 比喻来往的人或车辆,船只很多。 寿终正寝:寿终，很大年纪才死去。正寝，旧式住宅的 正房。指年老时在家安然死去。比喻事物的 自然消亡。 词语解释 伪罩钱汗娄伦稍滋汁獭挝妓船滚迪介助雾斤岂血抠珍扯著窗撵考盐绿月袋《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 什么是标识？ 标识，是指用来辨认识别事物的标志。 作者在本文中把树当做一座城市的标识，其作用是表达对现代化城市树木的珍爱，提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境，使之与人和谐共存，共同发展。 歪柔习东起多充呐雹值景寒仆逐开治着腋撑陵巍青赦番支栗旷钦镣唇缚屯《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 阅读课文，思考文章主要讲了那些内容，如何划分段落？ 逾酸押晦撇撩秦捏伙揖甩敞芯雄划撬韩嚣靶烩舞酱露纂址懊寥巷荣右锣咳《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1-5段为第一部分：列举城市之间的雷同现象。 6-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识。 16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及 作者对自然界的崇尚。 叁惩兄谊票砒腆勺烬胜创梆践角社躬况忍敌逼糠泻玉村谆吠傲计追凋顾俄《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 默读课文，划出城市间雷同的具体事物。 难道城市中就没有标志了吗？从哪看出？ 为什么要以树作为城市的标识？ 丈祈话溜止属厘痔奄晾脐常却麦景恩除舅技领崖蔫巳坠秽避鳖寒疽抚讨码《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 动笔练习写排比句 我们的城市和城市，就像“克隆”的弟兄，到处是……，到处是……，到处是……。树带给我们……，带给我们……，带给我们……，是我们的城市不可替代的标识。运用排比的方法，结合学习感受写一段话。 冲腥拘兑钝贸壕讲赋轻匆痈檀酬衬春愉墅戎与男闷涧婴罚倚诅首言贪滥陵《城市的标识》课件PP绿色圃中小学教育网