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Unit 5 Why do you like pandas? The 1st period (Section A 1a—2c) 主备人：赵雪芹 备课时间：3月11 上课：3 月21 一、教材分析 第五单元的主题是描述动物，谈论喜好。 用在主语是第一人称的疑问句中，表示征求意见. 二、教学设计的思路 教学目标（知识目标、能力目标、德育目标） 知识与能力 Section A 的主要内容是“询问和谈论动物”；通过谈论自己在某一方面所具备的 才能. 情感态度价值观 Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某 一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 三、学生学习过程中容易出现的问题及解决办法 Section A重在通过复习所学的“询问和谈论能力”的目标语言，学会谈论和表达自己或他人在某一方面所具备的能力和才艺，因此给学生提供一些施展才艺的舞台和机会，让他们在做中说、在说中做，既能培养他们的自信又能学会灵活运用所学内容 在教学时老师能够使用实物进行教学，增强学生的学习兴趣和学习效果。在传授新知识时，为了为学生创设真实的，贴近生活的情境，可以设计一些游戏，即根据不同人对各项活动的不同喜好，编造句型，这样不但激发了学生学习的热情，也达到了练习重点句型的目的。 四 教学重点及难点 重点 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 语法难点 1、描述动物，谈论喜好。 2、能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。 五、教学过程 略 六、板书设计 Unit 5 Why do you like pandas? Why do you like koalas? Why does she / he like koalas? Because they are cute. Where is/are …from ? It’s/They’re from…. 教学反思 描述动物，谈论喜好。 能阅读较长文章并完成练习。 八 集体备课意见 1、描述动物，谈论喜好。 2、能阅读较长文章并完成练习。 In this unit students learn to describe animals and express preferences and give reasons, 1、初步掌握第25页的生词和句型； 2、描述动物，谈论喜好。 Why do you like koala bears?. Because theyre cute,Theyre pretty interesting, Theyre kind of shy, Theyre very big. names of animals such as tiger, elephant, koala bear, dolphin description words such as smart, cute, intelligent names of countries: Australia, South Africa, between, across from Hes/Shes from ... Hes / Shes five years old. name of countries; China, Japan, Brazil Unit 5 Why do you like pandas? The 2nd period (Section A 2d—3c) 主备人：赵雪芹 备课时间：3月11 上课：3月24 一、教材分析 第五单元的主题是描述动物，谈论喜好。 用在主语是第一人称的疑问句中，表示征求意见. 二、教学设计的思路 教学目标（知识目标、能力目标、德育目标） 知