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第十二册课程改革整合思路OK
小学音乐六年级第十二册课程改革整合思路（新授课内容共计15课时）
课 题 教材内容 教学重难点 基本知识与技能 课时分配 第1课《青春放歌》 一、表演曲目：
1=A 2/4《拉起手》
二、聆听曲目：
合唱 《飞来的花瓣》 一、能够用热情、欢快的、有弹性的声音演唱歌曲。
二、能够和谐的演唱二声部。 一、能够为歌曲划出换气记号。
二、了解1=C、1=A的含义并在键盘上找到位置。
三、能够选择合适的节奏用拍手、捻指、跺脚等形式为歌曲伴奏。
四、认识不同的演唱形式。
五、能够用恰当的语言来概括歌曲的情绪。 第一课时
学唱歌曲《拉起手》
第二课时
复习歌曲《拉起手》
欣赏《飞来的花瓣》 第2课《亚洲弦歌》 一、表演曲目：
1=G 2/4《邮递马车》
二、聆听曲目：
亚洲民间器乐曲片段
《七朵丁香花》
《狮子舞》
《拉贾斯坦民间音乐》 一、能够用轻快、明亮的声音准确地演唱歌曲，特别是男女声接唱的乐句。
二、编配打击乐伴奏，增强歌曲的演唱效果。 一、能够为歌曲设计适当的打击乐器和节奏型进行伴奏。
二、能够辨别几种亚洲民间乐器及其音色特点。
第一课时：
学唱歌曲《邮递马车》
第二课时：
复习歌曲《邮递马车》
欣赏亚洲民间器乐曲片段
《七朵丁香花》
《狮子舞》
《拉贾斯坦民间音乐》
课 题 教材内容 教学重难点 基本知识与技能 课时分配 第3课《do re mi》 一、表演曲目：
1=C 2/4《do re mi》曲目二
二、聆听曲目：
1=C 2/4《do re mi》 一、能够用活泼欢快的情绪和圆润轻巧的声音演唱歌曲。
二、感受音乐带来的快乐，在创编中培养音乐创作能力和自信心。 一、知道2-3种不同的音乐记谱法。
二、模仿《do re mi》为歌曲创编歌词。 第一课时
学唱歌曲《do re mi》曲目二
第二课时
复习歌曲《do re mi》
认识五线谱记谱法，并完成歌词创编。
复习常用音符、休止符、附点音符、拍子、拍号与调号 第4课《黄河之滨》 一、表演曲目：
1=F 4/4 2/4 《弹起我心爱的土琵琶》
二、聆听曲目：
1=D 2/4 《看秧歌》
1=D 2/4 《小放驴》（河北吹歌）
1=G 2/4 《大起板》 一、能充分感受出歌曲由于变拍子带来的不同情绪，在演唱歌曲时把这种情绪对比表现出来。
二、感受中国不同地域民间音乐的特点。认识3-5种中国民族民间乐器
一、能够为歌曲设计多种演唱形式并进行演唱。
会用音乐表情术语说出对音乐的印象
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