八上-2-1-我们怎样听见声音(1课时)精要.ppt

第二章 声音与环境 第1节 我们怎样听见声音（1课时） 学习目标： 1、 知道声音是怎样产生的 2、 了解声音以什么形式向外传播 3 、掌握声音的传播需要哪些条件 1.产生：声音是由物体的____产生的。正在发声的物体做:____。 自学检测一： 1 人说话的声音是由声带______产生的 。 2 如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会______,这一现象说明发声的物体在 _______. 思考：这个现象还说明了什么？ 3 看书本作业第一题，认真思考并回答. 自学指导二：研读P26---P27（5min） 1 看图，想一想声音传播需要什么条件？ 声音的传播需要____，包括____,_____和_____.在______中传播能力最强，_____传播能力最弱。 自学检测二： 1 宇航员在没有空气的月球上能不能直接对话？ 2 声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播效果最好的是 （ ） A.空气 B. 钢管 C.酒精 D. 水 3 中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器--“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层 （　　） A．真空带 B．半导体网 C．绝缘体网 D．磁性物质网 4 思考书本作业第6题，并认真回答。 课堂小节：这节课你有哪些收获？ （1）声音是由物体的振动产生的。 （2）声音是以声波的形式传播的。声音不仅可以传递信息也可以传递能量 （3）声音传播需要气体，液体，固体等介质，在真空中声音是不能传播的。 * * 我们生活的世界充满了各种声音 一切发声物体都在____,____停止,发声(声音的产生)也会_______ 振动 立刻停止 自学指导一：研读P24---P25 (4min) 声源 振动 振动 看图2—2你发现了什么？ 思考：想一想蜜蜂是怎样发声的？ 2.传播：声音以_____的形式传播，它具有_____， 同时可以传递______. 看图2—5 声波 能量 信息 振动 被弹起 振动 介质 固体 气体 2 体验2-6—钟罩实验感受 固体 气体 液体 a.没抽钟罩内空气时声音_______ b.随着空气被抽的过程中，声音_______ “若”当钟罩内没有空气时,声音________ 本实验表明：__________________ 理想实验 清晰 逐渐减小 听不见了 声音在真空中不能传播 B A 重复是学习之母 学的怎样？当堂清吧！