自考0884学前教育行政与管理_历年真题_汇总.docVIP

学前教育行政与管理试题 一、单项选择题 1.学前教育管理研究一体化的意义表现在（ ） A.教育与管理研究的一体化 B.发展与改革的一体化 C.社会与教育的一体化 D.活动与观念的一体化 2.人力资源管理的核心任务是（ ） A.合理用人 B.调动员工积极性 C.培养人 D.管理人 3.柔性管理艺术风靡于（ ） A.20世纪初 B.二十世纪三十年代 C.二十世纪中期 D.二十世纪八十年代 4.西蒙在1960年提出了_____________的观点。（ ） A.管理就是决策 B.管理就是服务 C.管理就是领导 D.管理就是控制 5.保证计划有效实行的灵魂所在是通过_____________促进组织任务的完成。（ ） A.资源条件利用 B.组织教育 C.激励机制建立 D.严格的监督检查 6.正确运用_____________可以产生“整体大于部分之和”的管理功能。（ ） A.观念管理原则 B.效能管理原则 C.能级管理原则 D.过程管理原则 7.园所管理工作的优劣以园所_____________达成度来衡量。（ ） A.管理目标 B.工作计划 C.领导者设想 D.教育规划 8.园所组织形象设计的核心内容是（ ） A.理念识别 B.行为识别 C.视觉识别 D.听觉识别 9.一个组织发展的动力和成功的关键是（ ） A.组织文化 B.组织制度 C.组织机制 D.组织结构 10.园所教育工作管理的核心内容是（ ） A.教务工作管理 B.体育卫生工作管理 C.教育活动管理 D.教研工作管理 11.教育行政管理的两重性特征即指（ ） A.教育性和福利性 B.规范性和灵活性 C.政治性和专业性 D.目的性和民主性 12.我国教育单行法一般由_____________制定。（ ） A.全国人民代表大会常务委员会 B.国务院 C.中国人民政治协商会议 D.中央人民政府 13.学前教育规划以_____________为前提。（ ） A.学前教育决策 B.学前教育计划 C.学前教育目标 D.学前教育预测 14.建立教育督导制度最早的国家是（ ） A.日本 B.英国 C.美国 D.中国 15.1929年_____________首次提出了教育评价概念。（ ） A.泰勒 B.施奈德 C.布鲁姆 D.布朗兰德 二、多项选择题16.园所人力资源管理的任务有（ ） A.培养人 B.使用人 C.发展人 D.管理人 E.调动人的积极性 17.园所组织机构设置的基本原则有（ ） A.动态设置原则 B.效益原则 C.系统设置原则 D.人本原则 E.精兵简政原则 18.我国教育法规的表现形式有（ ） A.宪法 B.教育法律 C.教育行政法规 D.地方性教育法规 E.教育规章 19.学前教育督导的原则有（ ） A.方向性原则 B.科学性原则 C.民主性原则 D.严肃性原则 E.促进性原则 20.幼儿园工作评价的内容有（ ） A.幼儿园环境管理评价 B.幼儿园保教质量评价 C.幼儿园工作人员评价 D.幼儿园管理工作评价 E.幼儿园与家庭和社区关系的评价 一、单项选择题 1.我国教育督导制度始于( )的兴办学堂的教育行政措施的颁行与落实。 A.洋务派 B.维新派 C.共和派 D.民主派 2.有一位学者拿出了美国20世纪初的一份试卷与20世纪90年代的试卷相比较，发现学生在基本考题方面成绩并无相差，这种做法是教育行政研究的( ) A.经验总结法 B.实验研究法 C.文献分析法 D.比较研究法 3.在教育行政作为一个独立领域初创时期，其研究受( )的影响最大，并在教育系统引进了企业管理方法。 A.目标管理思想 B.层峰组织理论 C.科学管理思想 D.权变理论 4.有统一的教育方针和教育规划，实行统一的教育标准，加强集中管理，体现了( )的教育行政体制格局。 A.从属制 B.合作制 C.分权制 D.集权制 5.1963-1966年我国的教育行政体制实行的是( )。 A.军事接管体制 B.集中统一的教育行政体制 C.以地方分权为重