旭芳石头书.pptVIP

赢在课堂 小组晋级赛 看到题目《石头书》你有哪些疑问呢? 让我们带着问题一起走进文本吧！ 第一关 字音词语我会读 初读课文，要求：读准字音、读顺句子、读通课文。 这些字音和词语我能读准 第二关 文中对话我来找 读课文，找出文中的对话，并标上序号。 第三关 石头书特点我知道 读下列对话，说出石头书的特点 外形：一层一层 内部：有学问 第四关 书里学问我探索 那石头书里面有哪些学问呢？你是从哪里知道的呢？ 读懂这些石头书有什么作用呢？ “用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……” 获得知识 第五关 文中人物我学习 文中的人物你喜欢谁？为什么？ 我们已经跟着川川和磊磊读完了石头书，能说说他们从书上获得了那些学问吗？ 那他们都是用些什么方法来获得这些学问呢？ 通过不断地向叔叔追问得来的。 刨根问底 小结： 要读懂大自然这本书，首先要像川川和磊磊一样具有刨根问底的精神。 同时，还要有一双留心观察的眼睛和一颗从小热爱大自然、热爱科学的心。 送你名言： 敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》 读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮 第六关 课文写法我运用 与小组同学分角色朗读课文，展示给大家。 课文是通过人物对话来记叙的，请你写几组对话。 拓展延伸 今天我们一起与川川和磊磊学习了石头书。今后，我们不仅要学习书本这样的有字书，还要学习像石头书这样的无字书。 请你举例说说在生活中的哪些地方看到过像石头这样的无字书。 如：一棵树的年轮、向光性、一缕云等 矿物 * 苏教版三年级语文第五册第六单元 山西省和顺县任元汉小学 张旭芳 1 2 3 4 5 6 3——6页 谜语导入 7页 初步感知 8——17页 体悟文本 18——20页 拓展延伸 21页 作业超市 22页 推荐书目 层层宝库打开来 黑宝纵横一排排 能记岁月悠悠事 不分古今和中外 谜语 你读过哪些书呢？ 智慧群星选拔赛 duì shū guài cè yìn 队员 叔叔 奇怪 一册 脚印 jì kuàng ké méi tàn 足迹 矿物 贝壳 煤炭 kān pā dú tū qiào 勘探 趴 读书 光秃秃 地壳 lěi páo 磊磊 刨根问底 叔叔，您在看什么呀？ 书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 这书上有画吗？ 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？ 我在读书呢！ 石头就是书┉一层层的┉ ┉雨痕┉波痕┉矿物┉ ┉树叶┉贝壳┉小鱼┉化石 ┉密林┉大海┉高山┉ ┉告诉┉煤炭┉矿石┉ 你看那天上的白云， 这就是大自然的语言： 白云飘得高高， 明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁， 这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家， 出门要带雨伞。 蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着： 春天来到人间。 大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天写着： 秋天就在眼前。 …… 大自然的语言啊， 真是妙不可言。 懒汉永远看不懂， 粗心人怎么能发现。 --戴巴棣 儿童诗《大自然的语言》节选 作业超市 1、推荐：浏览中国化石网/ 阅读《中国少年儿童百科全书》收集整理资 料编成小报。 2、走进大自然，看看还有什么可以被称为书的？ 推荐阅读： 对话1： 问：叔叔，您在看什么呀？ 答：我在读书呢。 对话2： 问：书？哪里有书哇？ 答：石头就是书。你们看，这石头一层层的，不就像一册厚厚的书吗？ 对话3： 问：这书上有字吗？ 答：有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。 字 ：雨痕、波痕、矿物┉ 雨痕 波痕 矿物 锑矿石，有丰富的锑。 这块矿石里面有丰富的