国宝——大熊猫黄海晶定稿.ppt

欢迎指导 ①学名叫什么？ ②外形有什么特点？ ③分布在哪些地方？ ④最爱吃的竹子是什么？ ⑤活动范围与什么关系很大？ ⑥有什么特殊的本领？ ⑦有固定栖息地吗？ ⑧是群居动物吗？ ⑨繁殖情况是怎么样的？ ⑩在地球上生存了多少年了？ 本文从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，说明了它成为国宝的原因。 全文从结构上用了由果到因的逻辑顺序来组织安排材料。 综合运用了多种说明方法介绍大熊猫的可爱、珍贵等特点。 1、拟写几条保护大熊猫的公益标语;2、小组合作，设计一份拯救大熊猫的倡议书,在全校范围内发出倡议。 * 柳州市十三中学 黄海晶 国宝— 大熊猫 叶永烈 1. 认识大熊猫的特点及其成为国 宝的原因。 2. 品读生动的说明文语言。　 快速阅读课文，小组研究，看看文中从哪些方面介绍大熊猫？ 外形特点 生长环境 生活习性 活动范围 繁殖情况 ——可爱。 ——人烟稀少，泉水丰 富，竹类众多。 ——喜爱食竹，食量很大， 　　性情孤僻，爱独处。 —— 随季节交替而改变活动范围。 ——繁殖力低，大多每胎产一仔。 ——珍贵 （A）体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。 ――《辞海》 明确： A）平实说明：客观地说明事物，不带有作者的主观色彩。 B）生动说明：巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法 和打比方，摹状貌的说明方法来说明，体现了大熊猫的可爱。 （B）大熊猫体态丰满，四肢粗短，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。 ――《国宝—大熊猫》 找出文中说明性的语言和句子，体会说明文语言的准确和生动。 学习本课写法，结合日常观察，介绍一种自己熟悉的小动物。 要求和提示：抓住动物特征（外形、动作、生活习性，用途等），运用一定的说明方法 。 作业 *