古代诗歌_683174.ppt

读懂诗歌： 先整体后局部；联想要充分（由实及虚，由表及里，由景及情）；景情要一致（由内容到形式）。 读懂诗歌 先整体后局部；联想要充分（由实及虚，由表及里，由景及情）；景情要一致（由内容到形式）。 除夜二首 陈与义 城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。 多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。 比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。 明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。 注：写于北宋灭亡诗人从洛阳南渡后的第二年。 问：从中间两联看，第二句中“意”有哪些含义？ 诗歌鉴赏常见错误 ——以错为镜，知己之得失！ 蝶恋花 ?晏?殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。  昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。  诗的上阕中，诗人是怎样表现离恨苦的？ 病例1： 小花小草愁得哭泣生烟；天冷了，燕子成双成对飞去，人却不能。月亮不解我的心；天亮了，我也不曾安睡。 诗的上阕中，诗人是怎样表现离恨苦的？ 病因之一：以译代析，没有鉴赏。 诗的上阕中，诗人是怎样表现离恨苦的？ 答：表现了诗人伤心、惜别、孤独的离恨苦。 病因之二：南辕北辙，答非所问。 诗的上阕中，诗人是怎样表现离恨苦的？ 答：作者用凄凉的景色描写出一幅独自一人、寂寞无聊的画面，抒发自己的幽幽离愁，寓情于景，情景交融。 病因之三：笼而统之，以空对空。 诗的上阕中，诗人是怎样表现离恨苦的？ 答：作者通过对燕子等景物的描写，写出自己的离恨苦，衬托出自己的苦闷心情。 病因之四：抓住一点，不及其余。 答：作者用了菊、兰、燕子、明月等一系列意象表达了景物无情人有情的情感，强烈地抒发了自己的离恨苦。 诗的上阕中，诗人是怎样表现离恨苦的？ 病因之五：浮在表面，缺乏分析。 诗的上阕中，诗人是怎样表现离恨苦的？ 优秀答卷 首句用拟人手法，移情于物，表面写菊愁兰泣，实则是人内心悲伤；然后用燕子双飞来反衬人的孑然一身，凸显出主人公的孤独和对所思之人的期盼；最后两句再次使用拟人的手法，埋怨月光照朱户的无情，以明月“不谙”衬“人谙”。反复使用借景抒情的手法，巧妙地表现离恨苦。 参考答案： 诗人用“愁烟”、“泣露”将“菊”、“兰”人格化，移情于景，借景抒发自己的哀愁；用燕子的双飞，反衬出人的孤独；用明月之“圆”来暗衬离别之“缺”，又借对明月的埋怨，含蓄地写出自己彻夜未眠，从而有力地写出自己的离恨之深。 二、阅读下面一首唐诗，回答后面问题 春 兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 问：诗歌三、四句中的“吹”、“逐”很富表现力，试具体分析二字的作用。 问：诗歌三、四句中的“吹”、“逐”很富表现力，试具体分析二字的作用。 答：日有所思，夜有所梦。想念春天，便梦见春风。本来梦是人的主观意识，但这里用“吹”，说明作者是因春风而发梦。“逐”是追的意思，不说春风带我，而说我追春风，是梦吗?表现了作者对春的向往。 病因之六：只见树木，不见森林。 参考答案 “吹”字有唤醒之意，它使春风显得特别多情，唤起游子的乡思并且特意殷勤吹送诗人的乡梦，为乡梦作伴引路；“逐”有急切的意味，使乡梦由无形变有形，具体形象可感，写出了思乡之切， 。 问：诗歌三、四句中的“吹”、“逐”很富表现力，试具体分析二字的作用。 问：“春”字在抒发感情方面起什么作用? 二、阅读下面一首唐诗，回答后面问题 春 兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 问：“春”字在抒发感情方面起什么作用? 答：春天是一年的开始，代表着万物复苏，也是给人带来希望的季节。作者陶醉于春天，体现了热爱生活、乐观向上的生活态度，抒发了快乐的感情。 病因之七：望文生义、任意发挥。 答：作者借“春”表达了对生命的热爱和为国效忠的强烈愿望。诗人连做梦都想随春风来到洛城，可见诗人怀才不遇，渴望一展雄才的豪情壮志。 问：“春”字在抒发感情方面起什么作用? 病因之八：无中生有，盲目套用。 优秀答案： “春”贯穿于全诗之中，触发乡思，引动乡梦，使得原本伤感的乡思乡梦似乎也渗透了春的温馨，抒发了梦境中心灵得到慰藉。 问：“春”字在抒发感情方面起什么作用? 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【注解】：冬至，二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀着一种什么样的心情。 【参考答案】：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”