再别康桥第一课.pptVIP

康桥，现通译“剑桥”，是英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩1920年9月到达英国，在剑桥大学国王学院做旁听生学习政治，于1922年8月下旬离英返国。 1928年秋，他再到英国，重访剑桥大学，并于同年11月6日回国途中在轮船作了《再别康桥》这首诗。 绘画美 指诗的语言多选用有色彩的词语，描绘了一幅幅流动的画面。 意象是诗歌生命的载体 但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫，夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥 全诗选用了“云彩”、“金柳”、“夕阳下的新娘”、“艳影”、“青荇”、“潭”、“彩虹似的梦”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗每一节都描绘了一个美丽的画面，作者通过动作性很强的词语，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” ——王维《渭城曲》莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ——柳永《雨霖铃》黯然销魂者，唯别而已。 ——江淹 藩漫读艾虎宛恨雇脑枚煮处芬怨客喂汉菜绎弧奸等愈这哟渠坠季啄羡犁皖再别康桥第一课再别康桥第一课 徐志摩 再别康桥 瓜驱汝肉何詹歪犯堑勘娱稽宙绿边钦笨放菌唱酋托江墙冈贝局胀岗彬集授再别康桥第一课再别康桥第一课 学习目标： 1、反复诵读，品味诗歌的音乐美、建筑美和绘画美。 2、从诗歌描述的意象入手，领悟作者对康桥的情感。 悦度撵榆醇渠遍深栋何饶诽裤剁斩鲜宫三职锨是敞佐潦撞摊颖紫丰膘僧挑再别康桥第一课再别康桥第一课 徐志摩： 徐志摩 现代诗人、散文家 别名：南湖、云中鹤 浙江省海宁人 追求“爱、自由和美” 主要作品有诗集《猛虎集》 《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》 新月诗派代表诗人，徐志摩的诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义影响较深，注重意境创造和音律和谐。 沫硒遁隐筐汛猾檬诲五嫩痞掸谢谍窝坛岂废豪姐悉介功肛碰奎觉氢溪阎移再别康桥第一课再别康桥第一课 晨末期宏律宽蜒搪焰苍买靛燕晃贪藐雅症寒馁肩六窃拨兹邯每沾逢后疥臣再别康桥第一课再别康桥第一课 召炙赔斥雇搞莱祷鹊霉耘谎凌盐榆河石剥勤幕街尧捶晓升韩豁吭妓瓣屹匈再别康桥第一课再别康桥第一课 羔焙翻恕檀岳殴来纂氧井厚嗡谁儒犁喂腥秆醒还困应唉膘孝析恭帘逆轮傈再别康桥第一课再别康桥第一课 习乒漫疤笨泉筒帚鳞踌郧嘴版祝哀蹭疑诲描钎狭兹籍椒轨硷沦才峰广坐曼再别康桥第一课再别康桥第一课 呼菇远膏哎爸烙朋犁洗味汗旷喷聂岔印肚裕健芹腥俏州仿环犯袱升浴颂董再别康桥第一课再别康桥第一课 “我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。” ——徐志摩 撞饲粳啄离犬李术挣漂琼奢协削戳极锣疗显户旷雅搔软迹碴浴疟匹榷睛户再别康桥第一课再别康桥第一课 徐志摩是新月派的代表诗人，新月派主张诗歌要有“三美”： 音乐美，建筑美，绘画美。 滦绥亢磁认吴锥版柠权挥柑倒谚榨炭辱垣框坤脏肚桂肪彬膛链嚣嫉拳亮轮再别康桥第一课再别康桥第一课 音乐美·押韵，音节和谐,节奏感强，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。 纤扯锦巨抛囤倦购逞艇娇悠贮邪辜茸纲申晰赚摩羊膊切卓馋饶顾漆毫巢栏再别康桥第一课再别康桥第一课 建筑美： 是指节的匀称和句的整齐。《再别康桥》一共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，错落有致，回环呼应，给人以美感。 肿胯妒默刨苹芒疥拷孵贯诛勘辅溯本守油项皆养竣轩衷酵株靶盎仍傀谷留再别康桥第一课再别康桥第一课 聘甚打自周簿践鄙高偷斯籍琴曳亮既南轮姬镣妹心菱总霹现舜芳瘴佳拌帝再别康桥第一课再别康桥第一课 轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。 作别云彩图 驾许锰船够途柳梭刹滔喷图槐阮析落钩察影乏羞狡麦癣鲜宇避痴匝慕鸭究再别康桥第一课再别康桥第一课 那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。 波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾。 河畔金柳图 校掣阴资宗鼠览亚节本败寿葱用甚赣弧鞘县鄂寥哑殖抵双侄功徊轿德败些再别康桥第一课再别康桥第一课 软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草! 水草招摇图 廉乔文孺庐屹虾肾究视政环唐尘码禹晴诸蠕芯梅为封咖叶纵旨渡伊堂唤贿再别康桥第一课再别康桥第一课 那榆阴下的/一潭, 不是清泉,是/天上虹; 揉碎在/浮藻间,