“网页的制作”教学设计.doc

《网页的制作》教学设计 2.大胆动手，积极实践，总结用网页表达主题的技巧和方法； 3.积极、热情地投入学习，体验网页制作的快乐。 【重点难点】 1.重点：利用表格对网页进行布局；网页中的图文设置及超链接的使用。 2.难点：网页间超链接的建立。 【教学过程】 课前准备：提前做好小组座次安排，由学科班长组织大家按组入座。 一、展示导入，明确学习目标（3分钟） 1.展示精彩网页（如北京大学、清华大学网站首页），引导学生简单分析网页风格。 2.明确本节课学习目标与主要任务。 二、指导与点拨（3分钟） 1. 分析北京大学网站首页，观察其网页布局（如图），引导学生尝试使用表格对网页进行版面设计。 2.对网页制作所用的基本操作进行点拨： （1）文字、图片的添加与调整 （2）网页背景的设置 （3）超链接的建立 三、基本功练习（10分钟） 1.任务：快速“克隆”示例网页。（素材发到桌面“基本功练习”文件夹中） 2.要求：（1）先独立练习（参考导学案的“操作导航”）；尝试一遍后可与组内同学小声交流，解决疑难问题； （2）每组的“技术顾问”完成任务后可下座指导； （3）完成后相互检查超链接的效果。 四、制作主题网页（15分钟） 1.任务：从桌面“主题网页”文件夹给出的四个主题中选择一个，快速完成主题网页的制作； 2.具体要求参看导学案“实践探究”部分；可两人合作，有能力者最好独立完成； 五、作品推选、上传：每组推选一个作品参加组间评选，并将作品文件夹传至FTP。 六、精彩展示（10分钟）各组派一代表向全班展示自己的作品，并简介操作要点。 展示前，引导全体学生积极思考以下问题： 1.你从展示作品中学到了什么？有哪些可借鉴之处？ 2.你是否清楚各作品的效果是如何实现的？若有疑问，及时提出。 3.能不能提出更好的修改建议？ 注：1.学生展示过程中，教师要引导大家规范操作，对于重点加以强调。 2.提醒学科班长记录参与展示和积极质疑、解答的同学，汇入评价。 七、完善提升：（5分钟） 1.借鉴所展示作品的优秀之处，进一步完善自己的作品； 2.根据展示同学的演示，将新学到的操作尝试一遍。 八、总结： 1.网页制作要领：（1）灵活运用基本操作；（2）版面设计清晰、条理，或者有独特之处；（3）配色和谐，给人美感；（4）超链接顺畅、自由，方便使用。 2.由学科班长公布本节课评价统计情况。 【教学反思】 1.在学生自主练习过程中，适时指导很重要，但教师一人肯定不能照顾全体学生，所以充分发挥学习小组的“技术顾问”的作用很关键。 2.在“制作主题网页”环节，给学生准备四个不同的主题素材是很有必要的，我们在进行教学设计时要考虑到学生个性、兴趣不同，并加以利用，促进教学。 3.对进行展示的同学要进行简单培训（或者对各组长进行培训，由组长传达到展示者），防止展示时只宣讲他们网页中的内容，而忽略技术，浪费宝贵的时间。 4.课堂即时评价很重要。学生初次接触一个软件，要经常收获一点成就感才有进一步探索的欲望，这就需要我们教师注意发现、及时鼓励。学科班长记录好大家的课堂参与情况，下课前公布，这项工作若坚持下来，对我们的教学会有很大促进。 与word中的操作类似，注意迁移