SPSS统计软件分析及应用理论课程教学大纲(模板).doc

《SPSS统计软件分析及应用》课程教学大纲 课程名称 SPSS统计软件分析及应用/ Statistical?Package?for?the?Social?Sciences? 课程编码 课程类型 公共选修课 课程性质 选修课 适用范围 全院 学分数 2 先修课程 统计学、概率论与数理统计 学时数 30 实验/实践学时 15 课外学时 0 考核方式 考察 执笔者 崔越 审核者 制定单位 管理学系人力资源教研室 一、教学大纲说明（顶格、小四、黑体） （一）课程的地位、作用和任务（另起一行、五号、宋体） “SPSS统计软件分析及应用”作为一门重要的应用课程，对于提升经济管理相关专业学生的科学研究素养，加强学生认识和分析社会事实的能力具有十分重要的意义。 （二）课程教学的目的和要求 本课程教学主要目的和要求在：1、使学生掌握分析问题和看待问题社会学视角，学会将社会学相关理论在认识社会问题的操作层面加以运用； 2、使学生了解SPSS统计软件的使用方法的基本原理、一般程序和基本方法；3、通过课程学习使学生在社会实践当中具备一定的调查研究的能力。 （三）课程教学的方法与手段 本课程不仅要求学生掌握调查研究的基本原理，更重要的是要求学生通过本课程的训练，具备进行社会调查实际的实际能力，可以独自操作SPSS统计软件，进行统计数据的分析和处理。因此在授课过程中需要学生按授课进度进行社会调查的实践操作，将所学理论与社会实践相结合，采取平时成绩与卷面考试相结合的考试方法。 （四）教材与教学参考书 教材：《SPSS统计软件分析及应用》 1、薛薇，《SPSS统计软件分析及应用》，电子工业出版社，2009。 教学参考书： 1、尹海洁社会统计软件简明教程社会科学文献出版社SPSS的简介 1.1 SPSS的特点与新功能 1.2 SPSS软件的安装、启动和退出 1.3 SPSS的应用 重点: SPSS软件的安装、启动和退出 难点: SPSS软件的安装、启动和退出 第二章 数据文件的建立 2.1数据编辑窗口与数据文件的介绍常量、变量、观测值、操作符和表达式 2.2数据编码 2.3建立数据库 2.4数据录入 重点: 数据编码，建立数据库，数据录入 难点: 数据编码，建立数据库，数据录入 第三章 数据的编辑 3.1SPSS的应用窗口的菜单介绍 3.2数据文件的查看 3.3数据复制、删除 3.4数据的排序 3.5数据文件的合并、切割 3.6查找记录、选择个案 3.7转化数据 3.8分类汇总 3.9多选变量生成新变量. 重点: 数据文件的合并,切割；转化数据,分类汇总，多选变量生成新变量 难点: 数据文件的合并,切割；转化数据,分类汇总，多选变量生成新变量 第四章 描述性统计 4.1频数统计 4.2集中趋势描述 4.3离散趋势描述 4.4多变量的描述统计 重点: 集中趋势描述，离散趋势描述 难点: 集中趋势描述，离散趋势描述 第五章 图表制作与编辑 5.1条形图的生成（单式条图、复式条图、分段条图） 5.2线图的生成 5.3饼图的生成 5.4散点图的生 5.5直方图的生成 重点: 条形图的生成，线图的生成 难点: 条形图的生成，线图的生成 第六章 撰写调查报告 6.1通过本章的教学使学生掌握各种调查报告的结构与写作步骤 6.2了解调查报告的撰写步骤 6.3掌握普通调查报告的结构与写作、学术性调查研究报告的结构与写作。 重点: 调查报告的结构和写作步骤 难点: 调查报告的结构和写作步骤 三、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其他 小计 一 第1章 SPSS的简介 3 3 PPT 二 第2章 数据文件的建立 3 3 PPT 三 第3章 数据的编辑 3 3 6 PPT 四 第4章 描述性统计 3 6 9 PPT 五 第5章 图表制作与编辑 3 3 PPT 六 第6章 撰写调查报告 3 3 6 PPT 合计 12 15 3 30 修订日期：2014 年2月20日 4