松原市前郭县三班 田凤.pptVIP

* * * * * * 松原市前郭县三班 田 凤 《数学广角》授导型教学设计 作品出色之处 作品不足之处 《数学广角》教学实施计划 数学广角 适用年级三年级　　所属学科数学 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境： 狗熊妈妈有三个孩子，他们分别叫大黑、二黑和小黑， 哥仨长得挺可爱，也都非常聪明，（课件出示：狗熊庄园）有一天早晨， 天气特别好，狗熊妈妈说要带他们去数学乐园转一转，哥仨一听，心里 甭提有多高兴，个个心里憋着劲：“这回可得好好比一比，看谁最棒。” 任务： 学生通过观察，实践活动，采用罗列、连线等方式，找出简单事物的组合数。通过教学活动使学生感受数学与现实生活的密切联系，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。在解决问题的过程中，逐步培养学生有序观察、全面思考问题的意识。通过数学活动逐步培养学生与人合作的能力，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。逐步培养学生在他人的帮助指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。 成果： 1. 自主合作，探究新知 大黑很爱美，也很聪明，出发前拿出2件上衣和3件下装， 马上就想出自己有几种不同的穿法，聪明的小朋友，你们 知道吗？请你先仔细观察，然后再拿出学具摆一摆，最后 小组合作在题卡上连一连。学生先独立尝试，然后小组合作 完成。+集体汇报交流。 2. 创设情境，分层练习 师：二黑身强体壮，出发前他为自己准备的早餐是（课件出示题图） 要求：（1）请仔细观察，读一读，聪聪是怎么说的。? （2）想清楚了，自己连一连，有问题可以找老师或小伙伴帮忙。 学生独立尝试。集体汇报交流， 3.小结 4.课外延伸： 你们的聪明吸引着熊妈妈和它的孩子，它们想来我们这所美丽的学校、这座美丽的城市来做客，请小组合作画一个简单的示意图，告知熊妈妈一家从学校到市内任一景点有多少条路线，你们为它们选择其中的哪一条。 资源： 软件：电子表格、绘图软件、文字处理软件、PPT等 评估： 不能正确、流利的汇报研究成果。 能够较完整、正确的汇报研究成果 能够完整、清晰、正确的汇报研究成果。 总结结论 能获取信息，但是不能正确的处理和使用信息。 能获取信息，并较合理的选择使用信息。 能积极地从各种渠道获取信息，并合理的选择信息、使用信息。 信息来源 小组成员分工不明确，任务分配不合理 小组成员分工较明确，任务分配较合理 小组成员分工明确，任务分配合理 分工协作 继续努力（5分以下） 良好（5—11） 优秀（8—10） 评价内容及评价分值 评价项目 检查Flash动画效果的准确性 检查计算机等设施是否运转正常、笔记本电脑是否齐全 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 提前一天与网络机房负责教师联系 教学实施准备 提问、与学生交流、评价学生的探究结果 教学管理 能够积极参加讨论 学生技能要求 Flash软件 软件环境 投影仪 教师机一台 技术设备 多媒体教室 教学环境 41人 学生人数 学校多媒体教室 上课地点 2011年11月2日，上午8：00，第一节课 上课时间 数学广角 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 《数学广角》教学实施计划 作品出色之处 依据课程标准，全面、准确地分析了 “知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”，定义清楚，条理清晰，准确把握了重、难点，紧扣目标，内容表述准确，能充分体现教育技术在学科教学中的应用能够体现新课标的要求，并根据教学目标及学生特点，采用灵活多样的学习方式能根据教学内容及教学方法利用媒体，媒体整合恰当，有效地解决了重、难点针对目标，评价方式灵活. * * * * *