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四平市辽河农垦管理区第一小学:陈瑞琦

* 四平市辽河农垦管理区 第一小学:陈瑞琦 歌曲为2/4拍,五声羽调式,为扩充了的一段体结构。四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进,表现了小牧民手擎羊鞭、快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上作了变化,八分休止符的运用,尽情地抒发了对美丽的家乡的赞美之情。歌曲的衬腔“啊哈嗬”是该曲的扩充部分。舒展的节奏、富有动力感的旋律,表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。最后重复了第四乐句的曲调,天真活泼、自豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。 1、认知目标:引导学生用轻巧、圆润的声音、 活泼欢乐的情绪演唱歌曲。用优 美、舒展的肢体语言表现歌曲。 2、能力目标:通过不同的组合方式,用打击乐 器为歌曲伴奏,培养学生的表现 力、合作能力、创新能力。 3、情感目标:通过学唱歌曲等相关实践活动, 培养学生热爱民族音乐的思想品 质。 1、上行五度音程 2、节奏 一、复习旧问,温故知新 二、手影游戏,形象导入 三、学习歌曲,师生互动 四、手击节奏,解决难点 五、舞蹈创新,激发热情 六、课后延伸,培养才艺 *

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