新课程通用卷2014届高三语文《测评手册》阶段评估检测3含解析.docVIP

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新课程通用卷2014届高三语文《测评手册》阶段评估检测3含解析

(新课程通用卷)2014届高三语文《测评手册》阶段评估检测(3)(含解析) (考试时间150分钟 满分150分)一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分)下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(3分)(  )矫情(jiǎo)   鱼鳔(biào)   角斗士(jiǎo)   擂鼓助阵(lèi)稽首(qǐ) 徇私(xún) 差不多(chā) 力能扛鼎(gāng)下载(zǎi) 扑棱(lēng) 通缉犯(jí) 自作自受(zuō)鬈发(quán) 体恤(xù) 一场雨(cháng) 呶呶不休(náo)下列词语中,没有错别字的一组是(3分)(  )安分   黄粱梦   出类拔萃   明枪易躲,暗剑难防喝彩 嘉奖令 老生常谈 失之东隅,收之桑榆青睐 爆发户 永葆青春 众口铄金,积毁销骨部署 辩护人 鸦鹊无声 为山九仞,功亏一篑下列各句中,加点的词语使用恰当的一项(3分)(  )导演们在没有耐心或者能力关照现实的情况下,对历史故事进行肆意改造已成为他们进行影视剧创作的看家本领。意大利游轮“科斯塔·康科迪亚”号触礁搁浅后,船长不但没有及时组织乘客撤离,反而擅离职守,径直逃生,遭到世人指责。李宗伟和林丹是当今羽坛的顶尖选手,虽是球场上的“死敌”,但无数次的同场对决,相似的伤病经历,让两人惺惺相惜。由于购房者对楼市政策有多种揣测,观望心态较重,2012年初,新房、二手房交易量大幅下跌,全国楼市哀鸿遍野。表中所列的四组标点,最适合下面这段话的一组是(3分)(  )“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的;“高人一等”是评价蒲松龄在文学史上的贡献 ① ② ③ ④ A , , 《》 。 B 。 ; “ ” 。 C , ; 《》 ? D 。 , “” ?二、(本大题共3小题,共11分)阅读下面的文字,完成问题。为我们生活在一个什么样的世界里呢?对于这个问题,不可能有一个科学的回答,因为我们显然不能满足于类似“我们生活在地球上”“我们生活在每天有N个人死于饥饿的世界里”这样的答案。我们无需知道更多关于所发生的事件的信息,而是要知道:我们所拥有的信息意味着什么?我们应该如何解释它?如何将它与之前或同时产生的信息联系起来?这一切在我们生活于其中的现实的总体条件下又意味着什么?我们在这样一个境遇中能够或者应该怎样去做?这些恰恰就是我们称之为哲学的东西所要严肃对待的。我试着界定“科(选自《哲学的邀请·人生的追问》)下列对“哲学任务”的理解,不符合文意的一项是(3分)(  )建立一种知识与其他知识的联B.思考我们所知的发生的事和存在的事物对我们来说有什么意义。采取一种客观化的视角去认识存在的事物和所发生的事件。欲了解我们的知识整体对我们来说意味着什么。下列说法中不符合文意的一项是(3分)(  )科学,例如物理、化学、天文学和心理学等学科,都是从哲学中独立出来的。科学对问题提出的解决方案令人十分满意时,可以取消和化解该问题。哲学坚持试图通过人类思考将每种知识都安置在一种超越多样性的统一理论框架中。对于“什么是正义、什么是时间”,今天的回答已经远远超越了以往哲学家对这些问题的各种回答。作者认为,哲学与科学二者有何不同?(写出三点即可)(5分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)阅读下面的文言文,完成问题。汪由敦,字师茗,浙江钱塘人,以篡修明史,命在馆守制。丧终,三迁内阁学士,直上书房。乾隆十一年,命在军机处行走。由敦出大学士张廷玉门,其直军机处,廷玉荐也。时军机处诸大臣,鄂尔泰已卒,廷玉为班首,而讷亲被上眷,日入承旨,出令由敦属草,虑不当上意,辄令易稿,至三四不已,傅恒为不平。及讷亲诛,傅恒自金川还朝,引诸大臣共承旨以为常。廷玉致仕将归,以世宗遗诏许配享太庙,乞上一言为券,谢恩未亲至。传旨诘责,傅恒与由敦承旨,由敦免冠叩首漏言,徇师生私恩,不顾公议。解协办大学士,并罢尚书。上阅永定河工,令由敦同大学士傅恒、总督方观承会勘南岸建坝。请于张仙务、双营葺旧坝二,马家铺及冰窖以东增新坝亦二,如所议。四川学政朱荃以匿丧黩贿得罪,由敦所荐举,吏议夺职。上以由敦谨慎,长于学问,命降授兵部侍郎。俄,永定河堤决,复命赴固安监塞口。有请别开由敦笃内行,记诵尤淹博,文章典重有体。内直几三十年,以恭谨受上知。乾隆间,大臣初入直军机处,上以日所制诗用丹笔作草,

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