(重庆)重庆市涪陵第十九中学七年级语文下册《第20课 口技》学案（无答案） 新人教版.docVIP

口技 【学习目标】 1.使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3.学习准确地运用表示时间的词语。 【学习重点】 1. 预习、解题、介绍作者、扫除语言障碍、学生发挥想象复述课文。 【学习难点】 1.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 2.学习准确地运用表示时间的词语。 【自习】 1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 （1）读准下列加点字的读音。 少．顷（ ） 犬吠．（ ） 呓．语（ ） 夫叱．大儿声（ ） 夫齁．声起（ ） 意少．舒（ ） 中间．（ ） 曳．（ ）屋许．许（ ）声 几．欲先走（ ） 屏．障（ ） 絮絮．． （ ） （2）文学常识积累 《口技》的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。 2.二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点实词 （1） 会宾客大宴 会：（ ） 宴：（ ） （2） 施八尺屏障 施：（ ） （3）但闻屏障中抚尺一下 但：（ ） 闻：（ ） （4） 满坐寂然，无敢哗者 坐：（ ） 哗：（ ） （5） 便有妇人惊觉欠伸 欠伸：（ ） （6） 妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：（ ） 乳：（ ） （7） 妇拍而呜之 呜：（ ） （8） 一时齐发，众妙毕备 一时：（ ） 毕：（ ） （9）?宾客意少舒，稍稍正坐???少：（???????）??稍稍：（??????）????????? （10）中间力拉崩倒之声???????中：（???????）??间：（????????）? （11）曳屋许许声?????????????曳：（???????）??许许：（???????）? （12）虽人有百手?????????????虽：（???????）? （13）不能名其一处也?????????名：（????????）? （14）变色离席，奋袖出臂?????色：（????????）?奋：（????????）? （15）两股战战，几欲先走?????股：（????????）?走：（???????）? （16）群响毕绝???????????????绝：（????????）? 3.三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问：? 【自疑】?? 【自探】 一、翻译下列句子 （1）一时齐发，众妙毕备。? （2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。?????????????? ?????????????? （3）宾客意少舒，稍稍正坐。? （4）凡所应有，无所不有。? （5）中间力拉崩倒之声。 （6）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 （7）人有百口，口有百舌，不能名其一处 （8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 二、三读课文，理解课文语句，疏通全文。 【自测】 1.从文中找出相应的时间词语：? （1）表示突然发生：（??????）? （2）表示同时发生：（??????）????????????????????? （3）表示相继发生：（????）? （4）表示在特定时间内发生：(????）? （5）表示过了很短时间就发生：（?????????）? 2.下面对课文理解不正确的一项是（????）? Ａ.本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。?????????????????????? Ｂ.本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。? Ｃ.听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。? Ｄ.文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突