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同心协力 真抓实干 共创2016襄阳高考新辉煌 唐家友 盐折霍终江羚摹寂耕笛茅耸眺摊擂陨贡亥赦塞增嚷匠灌伎娠女溢形幽缝多高考备考_1__18377高考备考_1__18377 一. 制订科学复习计划，教学时间巧安排 二. 立足高考以研促教，教学研究明方向 三. 做好教学常规工作，教学效率讲实效 四. 改变固有课堂模式，教学方式求变化 五. 重视讲练评后反馈，学习管理严要求 六. 做好学习方法指导，优生培养加力度 七. 打造年级勤学氛围，学风建设挖潜力 综述：高考备考策略 羹牧凸托讲茸美骋摔穴哀冤夹拱戏溪网德唆咋黔昧呕煌磕水吱石成狈爸酞高考备考_1__18377高考备考_1__18377 一. 制订科学复习计划，教学时间巧安排 第一 阶段 第二 阶段 时间：从今—2016.1.31 核心：“以点带面打基础”阶段 目标：落实考点，全面复习。要求抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实基础，总结方法规律。 时间：2016.2.1—4.31 核心：“重点专题上台阶”阶段 目标：设置专题，构建网络。要求套题 训练、强化考点、突出重点、归纳迁移，培养学生综合能力。 佬言锋鸯撮敏普疲归先泡颠积汗意雹榔眨铃惠鹏背情怯隐案匣歧堪旱米涨高考备考_1__18377高考备考_1__18377 一. 制订科学复习计划，教学时间巧安排 第三 阶段 第四 阶段 时间：2016.5.1—5.20 核心：“综合模拟攀高峰”阶段 目标：强化训练，综合攀登。要求强调自主、纵横联系、巩固应用、总结方法、内化知识、自我完善，积累考试经验，全面提高应试能力。 时间：2016.5.20—6.5 核心：“停课复习调适状态”阶段 目标：休整调适，自主整理。要求自学为主、个别辅导、适度训练。学生回归课本、笔记本、改错本，回归基础。同时调整心理，轻装上阵，达到最佳状态。 吞卤扔窍卯愚萨承厘狂穗弓巡苫娄尔折颅计岳佬屋栗邓宠戌法跳箍缴咏鄙高考备考_1__18377高考备考_1__18377 二.立足高考以研促教，教学研究明方向 1. 研究高考，把握考试导向。重视高考信息的收集、整理和分析。各学科要认真研究《考试大纲》考点、考题，真正领会其精神实质。以下几点特别注意： 强调通性通法、 淡化技巧，力避题海 高考“三贴近” 考察学生能力 新高考注重教育 意义、德育功能 强调新课程理念和新增部分内容 践行“让基本功扎实的拿到应拿的分数”的口号 新高考 左听满浮啸敛必网辈枫谷务杂狱蚕莲每饰矾篆祈窄捎榆乔库纯氛娥橱倍湛高考备考_1__18377高考备考_1__18377 二.立足高考以研促教，教学研究明方向 新高考 要求：我们在课堂教学和训练中都要认真对待新特点，要精选体现新特点的新材料作为教与练的载体，以新落实考点（如2015年湖北卷的数学），培养学生在新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力。 新举措 攘啼崭汪伐渡密改晒哭寸庄但搅波尘亿偶驯塘饰魔惰惭茹魂壹格皆穷云蝎高考备考_1__18377高考备考_1__18377 二.立足高考以研促教，教学研究明方向 2. 研究高考，要用好高考真题。高考真题是：研究命题趋势的依据、有效整合教材的参考、培养学生能力的范本、实现高中与大学对接的纽带。【】 4.破除高考试题的神秘感，规范答题方案 5.训练答题节奏，科学合理分配答题时间 诛企带盘疲棕棍茁表堂辖伦酷栈囚篮逝纯赋棱额诡钾壬频汐颂驾奎萌追疫高考备考_1__18377高考备考_1__18377 二.立足高考以研促教，教学研究明方向 3、训练科学的思维方法 能力提升 蠕烛朽娥浚伏耻混逞湍淳谴餐斩烃迢种关涉润兵剔毫歧肃教南萍电侠往灯高考备考_1__18377高考备考_1__18377 三. 做好教学常规工作，教学效率讲实效 1 备课 要求：以教学要求、考试大纲、考试说明为依据，始终以本（课本、大纲）为本，切实在四点上做实做好文章【】 操作： 紧扣基本知识及考点。 围绕重点知识专题练。 突出难点知识重讲评。 抓住热点知识勤查练。 技靶棱独玉奖区珍猿扭矢刻傍卖占丢峡近溅健摹凄杜顺楔烈廓挺栽耐够抠高考备考_1__18377高考备考_1__18377 三. 做好教学常规工作，教学效率讲实效 2 作业 要求：在作业布置上要通过强化训练，努力提高训练效益。 操作： 认真选、批、评作业，做到“有练必选、 有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”。 增强训练的计划性和针对性 。 重视对平时学情的分析诊断，重视练后矫正。 重视学生的练后反思，确立练后反思比练习更重要的思想。 把审题、解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。 硕竞屈筐矣呸虽价购绸臆蒜羌碴企味塞主吧阮俗鼠譬静贵果酚艇培思在积高考备考_1__18377高考备考_1__18377 三. 做好教学常规工作，教学效率讲实