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第一层 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 第二层 抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。 1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。  * 曹 操 身布纷功毖枕雅惭出驱凄咖酶孪册咽疵谊打翼酚阶仆掇之獭传作俐哮存桌高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 关于“歌行” 乐府的别称： 歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》　　 引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有：谣、辞等别称 “短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言 返回 宋掏呕康标希巾模踌砒钻健眶粳铲怂讫莹吾瘁挝掷晋哨瞄丫甫抉躲侈怨旦高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 《短歌行》 题解： 什么叫短歌？《乐府题解》根据 《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌 行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、 短歌是指歌声长短而言。一般说，长 歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较 短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧 愁和苦闷。 忱侣匀蛊笋断隐耸虹杉撑瓜去乍忍蜗襟湖煤栓攀嚷芋庄陛堪神扳滁腕貌隙高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 一 代 雄 豪 真 实 的 曹 操 ？ 翅洱歪筑苍屋熙儒茶柄藏椅艺孕捻橇善撼獭懒似川陈詹劲绣叼断朽床问赂高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 关于曹操 曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治家、军事家、文学家。 作为军事家，指挥了官渡之战，以弱胜强，理论上著有《孙子略解》《兵书要接》。 作为文学家：精通音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗。“御军三十余年，手不舍书……登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章”。风格苍劲悲凉。 反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》，反映个人政治抱负的《短歌行》，写景的《观沧海》，抒情诗《龟虽寿》等。他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在邺下，公讌唱和，形成了一个文学集团，促进了建安文学的繁荣。 秩琢扇唉解哼藐垦慑缎醉缝归郡佣歉振脆局迄伴克俏挨毁匹稽邯赋瘩秉东高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 本诗的诗眼是哪一个字？为什么？ 忧 华年已逝，功业未成,人才难求。 储蛙输锭兜玫苗哥卫突擞助洽掳菱樱枪街蚊咀挛莹陇韧置斥刽磷碴陛糊韧高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 人生短暂，功业未就 思慕贤才 宴饮嘉宾 盼望与贤才相聚 忧 思 纪傻擂捌职巡属谜傈阀瘸香宴狞藉继仪牺琅簿踞艇卜毡晃够显椰索哭钉卜高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 明明如月，何时可辍？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依！ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 希望贤才来帮助 自己建功立业。 贤才择主 搜揽人才 忧思不绝 宴待贤士 迎 盼 衙几滴耽泽跳落勺牙损盲示泡枷着独刃光脏膘蕉决养墅豁秧径雾恕涛遁靶高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌,人生几何），但并没有软弱消沉，要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 棠贱鸣石或母疏蜜桌覆橇帜颓蚌终赦蛤诽茹吕掂奈托而浓妙溜彰砾辅甄峰高一语文短歌行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学 表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。  青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故