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游戏 试题1：对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏 本题分值：25分 考核时间：5分钟 考核形式：笔试 具体考核要求：为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 参考答案： 游戏名称：爬行游戏 游戏时间：每天练习 游戏次数：每天次数不限 注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过长)。方法灵活、不要强迫。 训练方法：（1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 （2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。 （3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。 （4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。 试题2：为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。 答：游戏名称：爬行游戏 游戏时间：3-5分钟/次 游戏次数：每天次数不限 注意事项： 1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激； 2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通； 3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多； 4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。 训练方法： 1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。 2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体感受到一次地心引力变化。 3.双侧交互爬行：爬时候是右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 试题3：为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。 答：游戏名称：捧杯喝水 游戏时间：1-3分钟/次 游戏次数：每天1-2次 注意事项： 1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点； 2.训练方法要因势利导，循序渐进； 3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。 训练方法： 1.我会喝水：爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。 2.喂爸爸（妈妈）喝水：宝宝拿着水杯，请爸爸（妈妈）喝水。 3.喂小朋友喝水：宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。 试题4、为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。 答：游戏名称：亲子交流游戏 游戏时间：5-15分钟/次 游戏次数：每天1-2次 注意事项：1.多与婴儿交谈； 2.用“儿语”声调与婴儿交谈； 3.注意婴儿语言发展的差异性； 4.注重发展婴儿的理解能力。 训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流； 2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称； 3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞， 飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。” 试题5：针对10个月大的宝宝设计生活自理能力（或：10个月大的宝宝的语言能力）训练游戏 本题分值：25分 考核时间：5分钟 考核形式：笔试 具体考核要求：为一个正常10个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏（为10个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏），包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 参考答案： （生活自理） 游戏名称：喝水/吃饼干的游戏 游戏时间：每天不定时 游戏次数：5-8次 注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。 训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水 2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。 3.把水杯放在不同的